挺膺擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)有我團(tuán)課總結(jié)15篇-全文預(yù)覽
【正文】 聽不見鳥語(yǔ)，看不見陽(yáng)光的世界拉進(jìn)了一個(gè)充滿 “ 陽(yáng)光 ” ，充滿 “ 愛 ” ，每一個(gè)角落都沒(méi)有 “ 黑暗 ” 的世界 。我就會(huì)因此擔(dān)當(dāng)起一切。也孟子沒(méi)有 “ 老吾老，以及人之老 。我又忽然地起擔(dān)當(dāng)就像父親一樣獨(dú)自承受痛苦也毅然扛下重?fù)?dān)的堅(jiān)決。 不知何時(shí)，我開始懂得了擔(dān)當(dāng)。 我們要敢于去承擔(dān)。但當(dāng)爸爸出差走了，這些事又由誰(shuí)做呢？一次，媽媽說(shuō)水龍頭壞了，不知道怎么辦。要想擔(dān)起這份責(zé)任，在這沖刺階段，只能奮勇向前，勤奮加練 的追趕了。 我們的學(xué)習(xí)生活中有許多可擔(dān)當(dāng)也可以不擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們才能于別人，成為成功中的一員。 擔(dān)當(dāng)既是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn)，還是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們肯定會(huì)迎來(lái)屬于我們的責(zé)任，不管這份責(zé)任的大小，這都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)?shù)?。?dān)當(dāng)也是要我們向著成功前進(jìn)時(shí)，腳下步伐的堅(jiān)定，還有內(nèi)心里的勇氣。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松磉呉欢〞?huì)有一群信賴他的人，并且不管做什么事他們身邊的人都會(huì)相信他，追隨他。因?yàn)橐粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他?huì)是一個(gè)值得信任的人。 在成長(zhǎng)中的我們也就會(huì)找到自己的責(zé)任，面對(duì)我們的責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。每個(gè)人都了不起！ 挺膺擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)有我團(tuán)課總結(jié)【篇 8】 人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，誰(shuí)也不是完美的人，但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的。 我懂了！媽媽去支教，是一種大愛無(wú)私的做法，她舍小家為大家。張桂梅創(chuàng)立了全國(guó)第一所免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)，她讓 1800 名山區(qū)小孩接受教育，走出大山。我看見，視頻中的一些學(xué)生眼中閃爍著得到知識(shí)而興奮的光芒。我有所觸動(dòng)，但心中還是有些不滿。 ” 當(dāng)時(shí)聽了媽媽的話，我心中千萬(wàn)般不滿，城市條件優(yōu)越，媽媽為什么要離開城市、拋下家庭，到偏遠(yuǎn)山區(qū)教書？我越想越氣憤，找到爸爸，想讓他一起阻止媽媽的做法， “ 爸，媽媽 ?? 為什么 ?? 要去饒平支教啊？ ??” 我話說(shuō)一半，淚水竟流了下來(lái)。視頻中 —— 在簡(jiǎn)陋的教室里，媽媽站在講臺(tái)上，指著自己精心制作的單詞卡片，面帶微笑，一遍又一遍不厭其煩地教學(xué)生們讀單詞。其實(shí)只要每個(gè)人能從個(gè)人做起，化解挫折，踏踏實(shí)實(shí)的做自己該做的事，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用之人。 “ 美女射手 ” 杜麗在 2024 年雅典奧運(yùn)會(huì)上以 環(huán)的成績(jī)打敗了俄羅斯選手，為中國(guó)贏來(lái)了 2024 年雅典奧運(yùn)會(huì)的首枚金牌，賽后記者問(wèn)她是如何做到的，她泰然自若的說(shuō)： “ 我只想著如何戰(zhàn)勝自我，把該做的做好，我始終相信戰(zhàn)勝了自我，就是戰(zhàn)勝了對(duì)手。 昭君出塞，唱響 “ 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論 ” 的千古悲歌，如果沒(méi)有畫師的 “ 省識(shí)春風(fēng)面 ” ，也就沒(méi)有當(dāng)今的昭君出塞。 一個(gè)貝殼要用一生的時(shí)間才能將身體里的沙粒變成并不規(guī)則的珍珠，一顆雨珠要積聚無(wú)數(shù)的水汽才能反映出美麗的彩虹，貝殼和水珠是勇敢的他們承受挫 折，擔(dān)當(dāng)痛苦，最終將自己變得有價(jià)值，讓自己絢麗多彩。 挺膺擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)有我團(tuán)課總結(jié)【篇 6】 每個(gè)人的心中都有一灘戈壁，我們的責(zé)任就是讓那里開滿鮮花。 人這一生很長(zhǎng)也很短，可我們的路還長(zhǎng)，總是要慢慢的學(xué)會(huì)這一切。所以在我們的成長(zhǎng)中需要承擔(dān)。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)承擔(dān)，那么她將登上成功的階梯。 —— 題記 無(wú)論在什么時(shí)候，其實(shí)我們都有在長(zhǎng)大。 成長(zhǎng)需要承擔(dān)，承擔(dān)痛苦與殘忍，才能使我們長(zhǎng)大，它會(huì)賜予我們新生也會(huì)讓我們擁有勇氣。 哪有什么歲月靜好？你不努力，你孩子就要努力，你不承擔(dān)，你的家人就要承擔(dān)，當(dāng)你覺(jué)得舒服的時(shí)候，只不過(guò)有人為你承擔(dān)痛苦，替你負(fù)重前行。 能力越大，責(zé)任越大，脫離幼稚和無(wú)知，我們必須與歲月同行，以免被抹殺在空洞的靈魂，進(jìn)化則承擔(dān)，退化是放棄。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的！負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。 ” 真到?jīng)]有米必須吃番薯湯的時(shí)候，是不是也能無(wú)怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔(dān)。 佛法中有 “ 當(dāng)位即妙 ” 、 “ 當(dāng)相即道 ” 的說(shuō)法。在我成長(zhǎng)的年月，我的床下一年四季都堆滿番薯，每天媽媽生火 做飯時(shí)抓兩個(gè)丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。 “ 擔(dān)當(dāng) ” 也相當(dāng)?shù)闹匾?dāng)一位老師也需要擔(dān)當(dāng)。 進(jìn)入初中之后，班主任是語(yǔ)文老師，便對(duì)老師充滿了好感。我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，尤其喜歡她教我寫作文，她教我的第一節(jié)作文課讓我記憶猶新。星辰不畏夜的包裹，閃爍于夜空之中，為行人指引方向。讓他們成為知識(shí)淵博的人。 老師給我講述了寫這類型的作文的關(guān)鍵之處，我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的，我覺(jué)得她有完成她的 “ 使命 ” ，她讓我感受到知識(shí)的魅力。我明白這是我的責(zé)任，班主任也時(shí)常幫助我，我也懂得了當(dāng)老師需要一份責(zé)任心了。因此，在我們鄉(xiāng)下的做田人，都會(huì)留出一小塊地種番薯，平時(shí)摘葉子作青菜，收成時(shí)就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時(shí)之需。因此如何使自己的心寬廣樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，比汲汲營(yíng)營(yíng)地想過(guò)好日子來(lái)得重要，歸根究底乃不
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1