【正文】 。 成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各區(qū)、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（）》， 積極推進(jìn)本區(qū)、校心理健康教育工作。各校要建立心理輔導(dǎo)場(chǎng)所、設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。通過(guò)新聞媒體，報(bào)紙、電視、校園廣播、送輔導(dǎo)、走訪調(diào)研、心理公開(kāi)課、研討會(huì)、心理咨詢(xún)場(chǎng)館、心理社團(tuán)、心理板報(bào)、手抄報(bào)、心理劇、我市 “ 青蘋(píng)果之家 ” 等全方位宣傳心理健康教育工作。學(xué)校要將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全 體教師的心理健康教育培訓(xùn)。根據(jù)《綱要》要求，每所學(xué)校至少配備一名專(zhuān)職或兼職心理健康教育教師。 一、加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。 10 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。 本著 “ 成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要 ” 的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。 C、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記。要使小學(xué)生知道緊張 是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。 （ 3）以 “ 點(diǎn) ” 帶 “ 面 ” ，利用學(xué)校宣傳陣地 “ 校園板報(bào) ” 、 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在廣播站進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答 ，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個(gè)星期開(kāi)展一節(jié)心理健康課（或活動(dòng)），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃（篇 4） 為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。上學(xué)期，我校心理咨詢(xún)室胡銀杉老師主持的泉州市教育科學(xué) “ 十二五 ” 規(guī)劃（ __年度）立項(xiàng)《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)與策略研究》中期檢查驗(yàn)收。由于我校心理協(xié)會(huì)一部分會(huì)員為高三學(xué)生，在高三期間較少時(shí)間能參與到協(xié)會(huì)的工作，通過(guò)學(xué)期初的社團(tuán)納新，挑選合適的社團(tuán)成員，在第三周召開(kāi)全體會(huì)員工作例會(huì)，選出新會(huì)長(zhǎng)，布置新學(xué)期具體工作。 三、做好社團(tuán)指導(dǎo)，豐富社團(tuán)文化。 （ 2）創(chuàng)新教育模式，加強(qiáng)青春健康教育。學(xué)校心理咨詢(xún)室將定期進(jìn)行跟蹤與指導(dǎo)。社團(tuán)由學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò) (電子郵件、 )向咨詢(xún)老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題，使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。繼續(xù)發(fā)揮 “ 心靈港灣 ” 心理輔導(dǎo)中心的示范和輻射作用，以創(chuàng)建 “ 福建省中小學(xué)心理健康教育特色校 ” 為契機(jī)，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的 使用效率，使其更好的服務(wù)全校師生，本學(xué)期將注重于加強(qiáng)管理和使用，使其更專(zhuān)業(yè)、更溫馨。由心理專(zhuān)兼職教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。 3．更新各年級(jí)特殊學(xué)生心理健康檔案。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)校可以找老師、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；或者學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。 “ 點(diǎn) ” 帶 “ 面 ” ，利用學(xué)校宣傳陣地 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。 室。 三、具體做法： （一）學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué) 生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。 （二）立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí) 效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 （ 4）培訓(xùn)內(nèi)容： 教師心里減壓 如何克服教師職業(yè)倦怠 如何識(shí)別有心理問(wèn)題的學(xué)生 教師與學(xué)生的心理溝通技巧 教師人際關(guān)系疏通 （五）培訓(xùn)方式 聽(tīng)專(zhuān)家講座； 自學(xué)《中學(xué)生心理健康教育》 整理培訓(xùn)資料，寫(xiě)好培訓(xùn)小結(jié)。 一、培訓(xùn)目的： 通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來(lái)幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(zhǎng)。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃（篇 1） 當(dāng)前我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快，整個(gè)社會(huì)人群的心理健康問(wèn)題不容忽視。以下是小編整理的心理教育學(xué)年工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新的基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；根據(jù)旗教育局的有關(guān)規(guī)定，從 20__年 9 月起，我 校將對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)。 （三）培訓(xùn)時(shí)間： 根據(jù)旗教育局培訓(xùn)時(shí)間具體安排。 二、主要工作目標(biāo) （一）堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。 （五）重視心理咨詢(xún)室的常規(guī)建設(shè)。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。心理咨詢(xún)室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童