【摘要】《垂直與平行》說課稿 《垂直與平行》說課稿1 一、教材分析 “垂直與平行”是人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容。它是在學生認識了直線、線段、射線的性質、學習了...
2024-12-06 00:57
【摘要】公主嶺市雙榆樹中心小學汪秀山(1)(2)(3)(4)不相交相交延長后相交相交在內的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。同一個平面不相交熟悉
2024-11-21 02:39
【摘要】 四年級《垂直與平行》教學設計 教學內容：人教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元例1 教學目標： 1、通過自主探究活動，理解平行與垂直這兩種特殊的直線間的位置關系，初步認識平行線、垂線。 2、...
2024-12-03 23:05
【摘要】第一篇：平行與垂直教學設計(先學后教)范文 《平行與垂直》教學設計 學習內容：教材p56-57頁《平行與垂直》的內容及做一做題。學習目標：掌握在同一平面內兩條直線的位置關系，能夠準確的判斷兩條直線...
2024-10-18 14:43
【摘要】第一篇：平行和垂直教學設計 平行和垂直教學設計 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學四年級上冊第64頁——65頁?！緦W習目標】 1、通過觀察、討論了解同一平面內兩條直線的平行與相交...
2024-10-18 17:46
【摘要】第一篇：平行于垂直教學設計 平行于垂直教學設計教學目標： 1、知識與技能：學生結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。 2、過程與方法：在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思...
2024-10-21 00:40
【摘要】第一篇：(教學設計) 兩條直線的平行與垂直的判定（教學設計） 教學目標 理解并掌握兩條直線平行與垂直的條件， 通過探究兩直線平行或垂直的條件，、態(tài)度和價值觀 通過對兩直線平行與垂直的位置...
2024-10-15 05:07
【摘要】第一篇：垂直與平行教學反思 小學數(shù)學四年級上冊《復式條形統(tǒng)計圖》教學反思 2012-2013年度第一學期錦山小學林淑琴 本節(jié)課是在學生已有知識和經驗的基礎上，自主探索復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法，探...
2024-10-20 23:19
【摘要】第一篇：小學數(shù)學《垂直與平行》教學反思 垂直與平行是在學生學習了直線和角的特性基礎上進行教學的。同一平面內兩條直線的位置關系分為相交與不相交兩種，不相交也就是互相平行，相交又分為一般相交和互相垂直，...
2024-10-25 17:25
【摘要】營仔鎮(zhèn)小學數(shù)學教師說課競賽說課稿垂直與平行說課人：營仔鎮(zhèn)營仔小學劉秋子尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我是營仔鎮(zhèn)營仔小學四年級數(shù)學教師劉秋子，我今天說課的內容是，九年義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學人教版第七冊第四單元，的內容《垂直與平行》（課件顯示1）。一、說教材（一）教學內容：
2024-11-21 02:33
【摘要】習題精選垂直與平行1．判斷題（1）從直線外一點到這條直線所畫的線段中，以和這條直線垂直的線段為最短。()（2）在同一個平面內如果兩條直線成平行線，它們無論怎樣延長都不會相交。()（3）不相交的兩條直線叫做平行線。()2．選擇題（1）兩條直線互相垂直，可以組成幾個直角，正確的是：
2024-11-23 13:46
【摘要】十五小四年級數(shù)學上冊第四單元姓名班級等級垂直與平行1一、下面的各組直線，哪組互相平行？在括號里打“√”。
2024-11-21 04:17
【摘要】操場上從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做點到直線的距離。下面的各組直線，哪組互相平行？哪組互相垂直？檢驗一下。平行垂直（1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行。看一看，這兩根小棒互相平行嗎？擺一擺（2）把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。
2024-12-11 12:35
【摘要】在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。垂足垂線垂線在同一個平面內兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。下面各組圖形，哪組互相平行？哪組互相垂直
2024-11-23 10:51
【摘要】直線沒有端點可以向兩端無限延伸測不出長度瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中心小學季小麗執(zhí)教：孟志爽其中一條直線是另一條的平行線。ab在同一平面內，不相交的兩條直線叫平行線,也可以說這兩條直線互相平行。不相交記作：a∥b讀作：a平行于b
2024-11-23 11:30
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