小學體育課立定跳遠教學設計-全文預覽
【正文】 1．情景導入 讓學生猜謎語，綠衣小英雄，田里捉害蟲，水陸都是家，唱歌頂呱呱。 立和諧的人際關(guān)系，具有良好的團隊合作精神 五、 教學重點： 先擺臂、后蹬地，雙腳起跳，雙腳輕巧落地。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的關(guān)鍵。另外，它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學習跳躍動作的樂趣，有著積極的作用。它是低年級跳躍動作的重點教材；是發(fā)展學生腿部力量和彈跳力的重要手段；也是急行跳遠落地動作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重
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