班級活動方案戶外游戲(通用8篇)-全文預覽
【正文】 打獵 ” 進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。 器械操 — 加伏特舞曲 “ 地毯上的游戲 。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。 八、經(jīng)費預算 班級活動方案戶外游戲篇 4 活動宗旨： 為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持 “ 健康第一 ” 為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉 20— 25 分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題 “ 健康體育 ” 為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)奧運氛圍?？梢源龠M同學們文化素質和身心素質的提高。制作宣傳板，擴大活動效果。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特征的五個問題。 。 二、活動目的 為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力 。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。 八、注意事項： 1。活動 本身很有好處和實踐價值。 4。 2。 二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。 班級活動方案戶外游戲篇 2 一、活動背景：我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。女隊員戴上眼罩有向導帶領到達目的地，此時男生的任務是負責安全的護送女生到達目的地。 內容：假如你們組屬于古城探險隊的一部分，據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。在逃離過程中，隊員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。 規(guī)則：游戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在 2 分鐘內將繩索圍成指定的圖形 (如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形 )，在此 過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自 己的笑容 。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次 ___你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。時間最少且重復次數(shù)較少的為勝利的團隊。時間少的團隊算勝利 (失敗的團隊隊長做 20 個俯臥撐，女 隊長做 20 次蹲起 )。具體目的如下： 增強同學間的團隊合作意識 幫助同學體會在團隊工作中溝通的重要性 訓練同學對于結構變動的適應能力 增強團隊成員之間的相互信任 加強成員間感情的溝通 素質拓展訓練的項目 一、齊心協(xié)力 器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿 時間： 30 分左右 規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團隊分成小組，選舉 隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對歌等，然后進行團隊間的展示。 班級活動方案戶外游戲篇 1 一、活動名稱 “ 快樂齊上陣 ” 團隊素質拓展訓練 二、活動主題 友誼、合作、感恩、拼搏 三、活動目的 通過開展素質拓展訓練活動，旨在創(chuàng)設種種情境，真實地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進團隊精神的形成，進而收到 “ 磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊 ” 的良好效果。 二、穿針引線 器材：呼啦圈 時間： 20～ 40 分鐘 目的：感受合作和競爭的意義，體驗探索與創(chuàng)新的快樂 規(guī)則：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長的左臂出發(fā)，通過每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。 規(guī)則：讓學員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90 度，高喊 ___你好。 總結：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。一個團隊若想成功必須運用恰當?shù)姆椒ǎ@個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。 規(guī)則：出發(fā)時，每個人必須從鐵板上走過。 七、囚徒困境 時間： 40～ 50 分鐘 器材：布條若干 目的：加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。 規(guī)則：將團隊分為兩組，男隊員為向導，女隊員為探險的人。在活動過程中，速度慢的團隊隊長將做 10 個俯臥撐，女隊長做 10 次蹲起。與本班級同時開展活動的，還有 06 級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。根據(jù)每位同學的體育課專項，自帶 “ 裝備 ” ，分塊練習 ?；顒铀杞?jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響 。班級博客 ?) 每周通訊說個性活動 → 活動進行 → 宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作 → 秘書部整理材料存檔。活動期間的人財安全。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。 、海報以及展板進行大力宣傳。 ：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自
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