最新語文教學(xué)工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 讓學(xué)生想學(xué)語文，愛學(xué)語文，能學(xué)好語文。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上。這個高度就是整個初中語文系統(tǒng)的高度，力爭在本期的第一個月內(nèi)，讓全體學(xué)生了解初中語文知識系統(tǒng)、能力系統(tǒng)，第二個月內(nèi)能站在這個高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語文。 最后是注重培養(yǎng)學(xué)生其它語文能力，提高語文素質(zhì)，表達(dá)能力的提高，大綱中要求學(xué)生能用普通話正確，流利，有感情地良讀課文，養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，并有一定的速度 (一般每分鐘 500 字左右 )，表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅只是在課堂上訓(xùn)練，課余時間也可以搞，根據(jù)兩冊書中口語交際的安排，我計劃每個星期用一 個早自習(xí)，讓學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行演說。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣。閱讀文章，一定要求學(xué)生能體會出這些內(nèi)容 。有條件的買一些來互相傳閱。重點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí)，自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。 精心備課，上好課。 領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵，鉆研了《考試說明》，明確了學(xué)生最需要突破的重點難點，僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí) 工作的前提，要真正做到有效教學(xué)，高效復(fù)習(xí)，還需要選好、用好資料，把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。 依據(jù)學(xué)生實際，探尋語文差異。它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記 敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段 (第五、六學(xué)期 )，也即最后階段。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求 。 初三中，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語文學(xué) 科的教學(xué)時間就更少，除課堂時間外，學(xué)生基本上是不動語文的。 一、基本情況分析： 兩班的學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高，少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無，考試時成績拉不出什么差距，因而不重視語文的學(xué)習(xí)。 語文教學(xué)工作計劃范文篇 1 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。語文就是一門基礎(chǔ)學(xué)科，需要我們認(rèn)真對待，本文是整理的語文教學(xué)工作計劃范文，僅供參考。因此，特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計劃。優(yōu)生的比例太小。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的 質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。課文按照文體分類編排。它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要，教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè)，互動的教學(xué)平臺的搭建，都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)，同時它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn) 。因此，作文老師必須認(rèn)真研究考試說明，讓復(fù)習(xí)能做到低時高效。 選好、用好有關(guān)資料，追蹤中考考點趨向。不搞提海戰(zhàn)術(shù)，下攔河網(wǎng)。并且要擇
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