【正文】 知道怎么與人打招呼，說話無長幼之別，與他人交流言語出格的多；家庭溺愛、學生的自我為中心膨大； 家庭教育不當，有的學生競爭心態(tài)不正，虛榮心太強；家長影響帶來學生心理狀態(tài)不太健康，有問題不與同學老師交流溝通，總認為其他同學老師不注意他，甚至歧視他等等。 （ 4）本次期中考試涉及了前面幾個單元，考前沒有進行復習，就出現(xiàn)部分學生知識遺忘性大的問題，就像李映簡算題竟然全部不會了。試卷都已發(fā)到每個學生手中。你們的孩子入學一晃就已經四年了，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關數(shù)學學習方面問題。另外，也可以在家買一種課課練，每天練幾道應用題，有能力的孩子可以買一本《數(shù)學奧賽起跑線》，或者每天練幾道相對難一點的題目，小數(shù)報上《每日思維操》也是不錯的，可以開拓一下思維。 第五，關于應用題。碰到好幾個家長都跟我說，一二年級都考 90 幾的，現(xiàn)在只有70 幾、 80 幾，試卷不 同，難易程度不同，無法比較分數(shù)的。試卷有一定的難度，開學到現(xiàn)在共考了 4 次小數(shù)報試卷，情況一次比一次好，所以讓我更堅持了我的做法。 所以我們回家作業(yè)天天兩條口算，這個任務就布置給家長您了，請您務必監(jiān)控時間，并且認真批好?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度 差異很大，問題出在回家的練習。所以，請家長在家也積極配合，回家作業(yè)在規(guī)定時間內完成，中途不準吃東西，不準小便，不準說話，不會的等全部完成了再去教他。請記住，老師給你孩子制造的麻煩其實出發(fā)點都是為了你的孩子好，請務必配合好。 這是一個非常坎坷的過程，半個學期下了，大部分孩子能做到，還有一小部分的孩子 早上到校還會有這樣不做，那樣沒完成的現(xiàn)象。先自我介紹一下，我是你們孩子的數(shù)學老師，姓 x，如果不出意外的話，你們的孩子我將一直教他們到畢業(yè)。因為一份跟云，也一分收獲。 孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持 “ 小毛病化解在學校里 ” 的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。 注重孩子學習過程，正確看待孩子考試成績。 天真的孩子會在生活中經常明知故問， “ 打破砂鍋問到底 ” ，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。做作業(yè)寫字姿勢端正。 （ 4）作業(yè)格式訓練。 （ 1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（上面有乘法口訣）。 教育孩子課堂積極投入。 結合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓練 讓孩子考家長。家長代他們進行復查的做法對孩子 的發(fā)展并不有利。千萬不能讓學習計劃形同虛設。對于這些活動，家 長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。安靜的學習環(huán)境是這種條件的一個重要內容。 因此，要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如 之類的低級錯誤， 首先，家長朋友在設法為 孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。事實上，平時，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。 注重孩子學習過程，正視孩子考試成績 每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能不唯分數(shù)是問。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。 重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。 5)、培養(yǎng)檢查的習慣 6)、培養(yǎng)學會傾聽的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。 2)、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。 二、數(shù)學家庭學習輔導 家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知 識。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。 。隨著社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎 ?以下是小編為大家整理的數(shù)學教師家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。今天我要講的有以下幾點： 一、學好數(shù)學的六個習慣 。激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。 。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎 ?要是都全了，就和媽媽說聲再見。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考 的習慣。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。本學期教學的重點是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算 ,這對計算能力提出了更高的要求。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適 當?shù)狞c評反饋就夠了。是臨考心理欠佳，還是其他原因。是不是他的智力有問題呢 ?老師和家長認為不是。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結果就產生了實際的計算結果與書寫的結果不一致的現(xiàn)象。因此，要使孩子在學習過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。 讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學習的習慣 .有了學習計劃之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。孩子完成作業(yè)以后，家長應該讓他們自己進行復查。這在考試過程中就要 吃虧。 數(shù)學教師家長會發(fā)言稿（篇 2） 尊敬的各位家長： 大家好！ 感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數(shù)學 教育上的一些想法跟大家交流一下。 重視學習習慣的培養(yǎng)。讓自己準備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，所以需要家長的檢查。只能用鉛筆做作業(yè)。 加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘 8 道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達 90— 95%。 在生活中接受孩子的 “ 追問 ” ，讓他 們大膽表達。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領導的歡迎。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成 績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。 多和老師溝通。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過。今天大家工作了一天，本應該休息了，可是還是能聚在一起，為了 我們的孩子們，先感謝大家對孩子的關心，有了你們的關心，我們就有信心把你們的孩子教好。學習上要學會獨立記錄回家作業(yè)，獨立安排回家作業(yè)的時間，獨立完成回家作業(yè)。不要覺得我把孩子接回家了，別的課上不到會怎樣，習慣更重要，而且，你要清楚，你的孩子課沒上到，重要的內容老師還是會抽時間給他單獨補上去的，你辛苦走一趟，老師比你更辛苦，還要單獨給補 課。其實他是能快的，只是一開始要磨磨蹭蹭找本子、找鉛筆、寫的時候還要東張西望，甚至與邊上的同學聊上幾句。從開學早現(xiàn)在，你們家天天堅持給孩子批 2 條口算的家長請舉手。家長請別小看口算，近幾年的教學發(fā)現(xiàn)孩子的計算能力很差，計算題在我們試卷上的分值一般是