教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10篇-全文預(yù)覽
【正文】 方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的注重。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸 ?? 是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī) !多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。 最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道： “ 老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不 !我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè) !在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。 2024 年 我還獲得了徐州市的 “ 十大書香人物 ” 的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī) 。我就個(gè)人購(gòu)買了將近 200 本圖書放在班級(jí)的圖書角供學(xué)生自由閱讀。 在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)： “ 哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。 20_年 _月，我選崗到了順河中心小學(xué)。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。 三、以身作則，行為世范。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力： 一、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培 養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事。用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈 。 這一年來(lái)記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇 ! 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、 萬(wàn)事如意 !祝各位老師工作順利、合家幸福 !謝謝大家 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (二 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 上午好 ! 在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第 __個(gè)教師節(jié)。 我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重 。沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o的淡泊。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是的橋梁，是教育的推動(dòng)力，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師這個(gè)職業(yè)十分偉大的，在又一年到來(lái)之際，優(yōu)秀教師發(fā)言稿怎么寫呢 ?下面是小編給大家?guī)?lái)的教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿最新 10 篇，我們一起來(lái)看看吧 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (一 ) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家好 ! 正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時(shí)，我們大家齊聚一堂共慶第 __個(gè)教師節(jié)。沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣 。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn) 。 作為一名班主任老師，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè) 而自豪 !“ 耿耿園丁意，拳拳育人心 ” ，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧 ! 最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕 ! 謝謝大家 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (三 ) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 上午好 !我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍?？晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。我騎著電車，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。后來(lái)縣城到順河的道路修好 了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧： “ 媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒 ” 。 人生無(wú)非就兩件事，一是開始，二是堅(jiān)持。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。 在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。 ” 每每讀到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪 。有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)， 不得不放棄盼望已久的休息日。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相
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