教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10篇(文件)
【正文】 于沒帶雨具，我站在走廊了望著大雨發(fā)呆。我要用我的心去點亮那一顆顆星星，不畏路長，秉燭前行 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (九 ) 在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)日 —— 教師節(jié)。 我想，在座的各位都知道，一個人，不能沒有激情和夢想，因為，夢想有多遠，我們才可能走多遠。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。因此，我深信樂于付出的人往往會收獲最多。每次課后，我會把新的體會寫進教案。 我始終認為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學到老，終身都要學習，每天都在進步。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位。人生如夢。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型 、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新 ?? 不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。__年前的今天，我們是作為 “ 準 ” 教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑 。我 ——一名沸騰著中國熱血的青年教 師，愿用自己的青春和激情來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè) !用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (十 ) 大家好 ! 首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候 !向?qū)ξ覀?__小以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福 ! 今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第 __個教師節(jié)，我感到十分榮幸。在關(guān)注自身發(fā)展的同時，我也經(jīng)常與新教師互動交流，走進課堂，相互學習，博采眾長、共同成長。我多次上公開課、示范課，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課。三尺講臺，關(guān)系未來， “ 臺上一分鐘，臺下十年功 ” ，這話不假。 這些年，在教學工作中，我把主要精力都用來備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，以及給自己 “ 充電 ” ，付出的是時間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、能力、學生的喜愛和領(lǐng)導的認可。我擔任學?？傒o導員工作以來，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實際，探索適合我校少先隊工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩、喜聞樂見的少先隊活動。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻的微不足道的一分子。 師生情，人世間最圣潔最美好的情感，在它暖意的底色襯托下，蕩漾起心靈的美麗漣漪。我的眼睛濕潤了，哽咽著說不出話來，我撫摸著 他們的小腦袋，愛的暖流頓時充滿了心田。在春風拂面的老師面前，孩子們的小臉花朵般燦爛。丹心化雨催桃李，師生情重譜新篇。同時，從學習上，生活上全方位地去關(guān)心愛護他們，使他們覺得我既是老師又像家長，是他們值得信賴的知心朋友。 東風吹夢，迷途知返。 ” 我若有所思地點了點頭。情是單純的，情是溫馨的，它屬于潤物細無聲的那一種。白天，這真情相隨我左右 。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑 。設(shè)想，如果一味的斥責和諷刺，又怎能換來 “ 浪子回頭 ‘ 的覺醒呢 ? 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的 39。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。 在教育教學中我常常被我的學生所感動 !怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我： “ 老師，你感冒了 ?” 小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。沒有水手，誰也當不了船長 。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào) 。 謝謝大家 ! 教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿 (七 ) 十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了 “ 師范 ” 專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了 “ 教師 ” 的職業(yè)。 為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。 今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導班 。我向家長推薦新教育階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。 (一 )我?guī)ьI(lǐng)的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點： “ 教育從娃娃抓起，改變從開始 ” 。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應(yīng)，到慢慢喜歡這里，再到如今愛上這個地
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1