小學(xué)教師讀《班主任大全》心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第二方面，在班級中安排 “ 人人崗位責(zé)任制 ” ，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是 從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。學(xué)生是班級的主人，他也應(yīng)該是班級管理的主人。 《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。 小學(xué)教師讀《班主任大全》心得體會范文 1 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。 這學(xué)期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳 “ 自己能做的事自己做 ” ，讓學(xué)生從認(rèn)識上加深對獨立性的理解。利用管理班級的機會培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 小學(xué)教師讀《班主任大全》心得體會范文 2 這學(xué)期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、
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