年級語文下《音樂之聲》課件人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ， 具有濃郁的抒情風(fēng)格；眾麼麼對白式的、帶有 比喻、夸張的歌唱，則具有喜劇風(fēng)格，這二者 都體現(xiàn)了 《 音樂之聲 》 的音樂故事片的特色。 ， 這種方法叫什么？這樣寫的好處是是？ 答：側(cè)面描寫。 閱讀第二個場景的內(nèi)容，回答下列問題 “不動聲色”來形容院長，突出她性格中的 什么特點？ 答：老成持重，城府很深 “反正我看黑羊身上的毛也一樣 暖和”這句話的言外之意的？ 答：言外之意是說瑪利亞做修女也未嘗不可， 一樣合適。表現(xiàn)了主人公對大自然 的無比熱愛。 （ “ 古老的修道院 ” 至結(jié)尾）在修道院內(nèi)，寫眾嬤嬤對瑪利亞的議論。 堅持自己的見解，不肯改變。 暗中察看。 嚴(yán)肅安靜。n ti224。 zhēng r243。 l249。這部影片成為 最經(jīng)典的音樂片之一 。 分角色朗讀課文。 目標(biāo)和重點 理解文中通過正面描寫和側(cè)面描寫刻畫瑪利亞形象的方法。 實際拍攝用的腳本大多由導(dǎo)演根據(jù)原劇本按拍攝要求改寫，稱為 “ 分鏡頭劇本 ” 。 結(jié)合有關(guān)的背景知識，深刻理解作品的思想內(nèi)容。 特拉普上校，他和他的七個孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國吞并奧地利以后，組成了家庭合唱團(tuán)，到處演唱奧地利的民歌和愛國歌曲。 zh249。 mo n224。n qi225。 悠遠(yuǎn)的思索或想象。 按捺： 窺視： 老成持重： 不動聲色： 固執(zhí)己見： 忍俊不禁： 眾說紛紜：
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