【正文】 桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中 —— 熠熠閃光。常言道，播種善良，收獲友愛 。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念 !是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。我感謝學(xué)校，給我提供了工作 的平臺 。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。有了工作本身就是快樂，幸福的。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪 !我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔 ! 作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè) 。 假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè) ?我一定會響亮地回答：教師 —— 這個陽光底下最光輝的職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于 “ 粉筆生涯 ” 的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增 強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。 “ 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。在無盡的黑夜里，我看不到一縷陽光 而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。我熱愛我平凡的事業(yè)，愿我的青春在這片熱土上閃耀！雨果曾說： “ 花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的。我也不是詩人。雖然這本書不容易理解，但要成為一名優(yōu)秀的教師，你必須讀完它，并打算讀一輩子。正如德國教育家陀思妥耶夫斯基所說，教育的藝術(shù)不 在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。老師對孩子的批評，恰如其分，是一種激勵；不恰當(dāng)，會成為一種傷害，甚至導(dǎo)致逆反心理。因此，在孩子們的心目中，一個有愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更有魅力。名師要對社會、對父母、對孩子、對自己高度負(fù)責(zé)，努力做好教書育人的每一個環(huán)節(jié)。教師要注重自身的道德形象，如教師形象，要做到 “ 德才兼?zhèn)?”“ 嚴(yán)格負(fù) 責(zé) ”“ 幽默風(fēng)趣 ”“ 熱情活潑 ” ；對于教師的素質(zhì)，要注重培養(yǎng)孩子喜歡的 “ 幽默 ”“ 熱情 ”“ 機(jī)智 ” 的特質(zhì)；對自身形象的追求，不僅要 “ 自然 ”“ 文明 ” ，還要有 “ 舉止優(yōu)雅 ”“ 談吐優(yōu)雅 ” 等高品質(zhì)修養(yǎng)水平的追求。在實(shí)際工作中為孩子樹立榜樣，而不是簡單的說教，是精神的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！ 師愛是每個孩子都期待的。對于老師來說，最好的回報就是得到孩子的真心支持。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道授業(yè)。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。 愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自我親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好。不僅僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的本事和愛的藝術(shù)，把自我的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。 四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生 “ 德高為范，博學(xué)為師 ” 。作為一名教師，如何去填平這道溝呢那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫忙別人打掃。 當(dāng)他們有了點(diǎn)滴提高，就及時予以肯定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生 “ 成功感 ” ，培養(yǎng)自信心。后進(jìn)生的提高猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面，必須會做到事半功倍。 每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記資料不要求很多，只要寫出自我的真情實(shí)感，用自我的語言表達(dá)自我的感情變化，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我 。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍 而廣泛的，不應(yīng)當(dāng)以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)當(dāng)一視同仁。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。能夠說，教師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃期望，并且照亮他們的一生 ” 。我可以早起，熬夜，忘了吃飯，經(jīng)常不喝水，可以生病了天天忘記吃藥，打完點(diǎn)滴上班，上完班再吊瓶子。你一定不了解我這時的心情，這算什么，小菜一碟，老將出馬，一個頂倆， 不論別人怎么評論？自個兒在心里偷著樂呀！我怎么這么能干呢！其實(shí)，不當(dāng)老師，不在這些問題的荊棘叢中鉆個十來八年的，不會有這本事，也不會有這種成就感的。 也許，有很多老師最頭疼處理學(xué)生、老師、家長等等之間的矛盾。 因?yàn)楫?dāng)了老師，我收獲了比其他人更多的快樂與幸福。于是，晨練的人們就看見了一個瘋子，一邊騎車，一邊聲情并茂的吟詠詩文。十三年來，我總在想，如果讓我談?wù)劗?dāng)老師的感受，我會說些什么呢？撿拾起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我挑選了三句話，作為我今天的演講內(nèi)容。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒 ?以下是小編為大家收集的用愛熔鑄師德教師演講稿一等獎，歡迎大家分享。演講稿在寫作上具有一定的格式要求。我是 x 年畢業(yè)于__縣師范的，在一中代教二年后，于 x 年正式分配到二中，到今年 7 月份為止，我已經(jīng)在這塊熱土上奮斗了十三個春秋了。騎著車子，從西關(guān)出發(fā)，沿濱河路走平陽大橋，在濱河路上，看到很多的人，老人們在晨練，大聲的依 依啊啊吞吐氣息，大學(xué)生們在晨讀，伴著復(fù)讀機(jī)也是朗朗不絕，多好的早晨??！空氣清新，草綠花紅，到處都是勃勃生機(jī)，觸景生情，我決定把自己當(dāng)天要講的戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》也朗誦一遍。 第二句話：當(dāng)一名老師，我真的很幸福。 第三句話：我也拿我沒辦法，因?yàn)樯习a了。一個家長氣呼呼來準(zhǔn)備揍哪個小家伙了，碰上這種家長，棘手吧！我來了，半個小時，家長笑瞇瞇走了，搞定。