幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案創(chuàng)意集錦-全文預(yù)覽
【正文】 程： 一、 引出課題 小朋友，你們看，這是誰(shuí) ?(出示小豬 )小豬在這塊土地上建造了一個(gè)大花園， (出示花園 )老師要來(lái)做回設(shè)計(jì)師，幫小豬把這個(gè)花園打扮的漂亮一些。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、嘗試的精神，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維。同上 教師驗(yàn)證是否正確。 根據(jù)幼兒身上的圖形做客。 發(fā)給幼兒 (每組 )長(zhǎng)方體、正方體、正方形、長(zhǎng)方形各一個(gè)，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。 教師： 寶寶們看，路邊有那么多石頭，我們用這些石頭來(lái)修路吧， 幼兒修路，提醒幼兒： 寶寶們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么樣的石頭放到坑里才 正正好。 放音樂(lè)，學(xué)小貓走。 教師： 今天，貓媽媽請(qǐng)來(lái)了幾位圖形寶寶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有三角形、正方形、圓形 土坑 的小路，三角形、正方形、圓形的 石塊 。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢 ?先聽(tīng)老師讀一遍： 3大于 1(31)，一起讀。 幼兒操作單。 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 1 【活動(dòng)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí) “” 、 “” ，初步理解不等式的含義。數(shù)學(xué)生活化是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，以下是小編精心收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 ,下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 多媒體課件。我們學(xué)過(guò) “=” ，看看這兒能放嗎 ?(不能 )我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友就能幫助我們，它的名字叫大于號(hào) “”( 邊說(shuō)邊放課件 )，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它：大于號(hào) (跟讀 )。 能叫出長(zhǎng)方體和正方體的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)它們的主要特征 進(jìn)一步鞏固對(duì)正方形和長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，了解平面和立體的不同。 活動(dòng)過(guò)程： 一、集體認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會(huì)走丟的。教師： 那我們有什么辦法把路填滿(mǎn)呢 ?幼兒回答。 (教師先示范，幼兒再示范 ) 出
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