小班教師心得筆記-全文預(yù)覽
【正文】 的我時(shí)常聽(tīng)著周圍的人們贊美 “ 人師 ” 的職業(yè)是何等的高尚、偉大，那一句句贊美 “ 人師 ” 的詩(shī)句是何等的美妙、動(dòng)聽(tīng)數(shù)不勝數(shù) “ 春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚使干 ” 的人師精神時(shí)刻感召著我，在耳熏沐染的環(huán)境中 “ 人師 ” 便成了 我人生道路上的指示燈。多么樸實(shí)的言語(yǔ)，沒(méi) 有太多的修飾，卻讓人感動(dòng)。多么細(xì)心的兒女 !接著我又向后翻看，后面的內(nèi)容更是精彩，一張張小朋友的照片貼的整整齊齊。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)： “ 老師，你看我一紅一綠的插了。我想：昨天我在課間談話時(shí)和小朋友一起學(xué)習(xí)了有規(guī)律的穿珠子，還表?yè)P(yáng)了怡歆，不知道今天她會(huì)不會(huì)按照我的方法串珠。后來(lái)，我又將此方法用于學(xué)前班，效果同樣不錯(cuò)。如果哪節(jié)課沒(méi)進(jìn)行闖關(guān)游戲，他們就會(huì)問(wèn)：老師，今天為什么不闖關(guān)了 ?我們都想闖闖關(guān)呢 !于是便又將它留了下來(lái)。 大班的孩子雖然年齡不大，但調(diào)皮起來(lái)個(gè)頂個(gè)都是好手。這時(shí)忠洲說(shuō)： “ 老師，你畫的真像呀，就是一只狼。圖片剛畫好，孩子們立刻 “ 呼啦 ” 圍了上來(lái)： “ 老師你畫的這是什么呀 ?” 為了避免課堂鬧笑話，我決定先做做準(zhǔn)備工作： “ 你們說(shuō)這是什么呀 ?”“ 老師，是貓吧 !”“ 不對(duì)，是狗 !”“ 是 ??” 孩子們爭(zhēng)論得不亦樂(lè)乎。 在一日活動(dòng)中，我這個(gè)當(dāng)老師的常常以挑剔的眼光對(duì)待孩子，恨不得孩子們個(gè)個(gè)十全十美，處處都能合乎我的標(biāo)準(zhǔn)。 “ 無(wú)奈了吧。 ” 是呀，面對(duì)剛?cè)雸@的孩子，能夠哄下，不哭鬧，這就是我們最大的渴求，雖然，每天不管多累都要收拾戰(zhàn)場(chǎng)一樣的場(chǎng)面，畢竟，孩子們自己能夠坐在教室里了，就是我們最大的滿足了，累點(diǎn)也值得了。于是，我就拿起梳子為她扎了兩個(gè)小辮子，告訴她這樣又清爽又好看 !后來(lái)我發(fā)現(xiàn)從第二天開(kāi)始她就每天梳起了小辮子，秦圣依奶奶告訴我說(shuō)： “ 我為秦圣依扎頭發(fā)的事情讓她很開(kāi)心，于是每天一早起來(lái)就嚷嚷著要奶奶給她梳頭，說(shuō)那樣好看 !” 快樂(lè)事件二：另外還有個(gè)原因我想應(yīng)該就是由 于我們每天都會(huì)給不同的辮子起不同的名字吧 !我們班有個(gè) “ 小美女 ” 高藝菏，她的媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)給她梳個(gè)不一樣的辮子過(guò)來(lái)上學(xué)。在成人眼里孩子的畫面要干凈，顏色豐富才會(huì)覺(jué)得畫面好，對(duì)于黑乎乎的畫面總覺(jué)得孩子的繪畫水平差，我真慶幸自己當(dāng)時(shí)能多了一份耐心，是小心去尋問(wèn)孩子，而不是沖動(dòng)的去責(zé)備他。 我們準(zhǔn)備好一切開(kāi)始畫畫了，過(guò)了一會(huì)兒，我走過(guò)去，看見(jiàn)宸宸正在聚精會(huì)神的畫雨傘，雨傘畫的很漂亮，五顏六色，再過(guò)了一會(huì)我去看時(shí)發(fā)現(xiàn)雨傘上面涂滿了黑乎乎的顏色，使整個(gè)畫面看上去很糊，我剛想去批評(píng)他，但我看見(jiàn)他一雙天真的大眼睛正看著我。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。他大聲的對(duì)我說(shuō)： “ 毛老師，晚上好 !” “ 晚上好，快宸宸我們開(kāi)始畫畫了 !” 我笑著回
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