【正文】 三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。英語出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。 教師自主職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（精選篇 9） 我 20_年 _教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。首先，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了 “ 動力源泉 ” 。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。其次則表現(xiàn)為對新的教育問題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。 進行教育研究。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補充知識、技巧和能力的有效途徑，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機會。 ② 審視發(fā)展機會，確定發(fā)展目標(biāo)。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)，及時調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和 活動安排，努力達到理想的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)重點對教師專業(yè)發(fā)展談?wù)? 幾點體會：在促進教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師自身的努力起著不可忽視的作用。即使會累會難過，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。 四、結(jié)語 通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來 三年的路是會很累的，但我不怕。技能技巧課依然要堅持練習(xí)。 三、三年內(nèi)行動計劃 高一：扎實基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近 。 外部環(huán)境的機遇 十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進了幼兒教 育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 我的劣勢 我的文憑不高，我高二沒上完就來上幼師了。 二、 SWOT 分析 我的優(yōu)勢 以前我的語文成績就非常好，詩詞背的比較多，理解的也比較深刻，我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。 同學(xué)、老師對我的評價 學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí)，并且在匯課時認真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評價和糾正，也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種 也是決然不夠的。 我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力 鋼琴：因為喜歡音樂，也尤其喜歡鋼琴。在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的，跟室友都處得不錯。自我認為有一定的抗壓能力 (跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān) )，對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn)。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。 再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我一直認為 “ 愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻 ” 的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。第三，學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)能力明顯提高 。 教師自主職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（精選篇 6） 我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。 朱小蔓教授指出： “ 現(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，而道德教育就構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個生命成長的進而獲得幸福人生的決定性因素，倘然缺失了德性的成長，那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會受到限制。 教育是培養(yǎng)人的工作，要求教師必須為人師表。一個教師的職業(yè)生涯可以是發(fā)展的，亦可以是停滯的 。而教師專業(yè)發(fā)展是一種主動的、動態(tài)的成長過程，始終相伴于教師職業(yè)生涯的演進，它沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，也 沒有靜止的時候。 ” 這種概念性的區(qū)分，應(yīng)該說有一定的意義。 (五 )教師職業(yè)生涯演進 對于教師來說，職業(yè)生涯的演進過程看作教師專業(yè)發(fā)展過程。無數(shù)事實證明，如果組織無法滿足職工的期望，這種可能性反而會成為一種威脅。組織通過對員工的職業(yè)生涯管理，不但保證了對未來人才的需要，而且能使人力資源得到有效的開發(fā)。一個 成功的教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)實踐中取得了突出的教書育人成績，在教育理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻，具有崇高的人格魅力并贏得學(xué)生與社會的真心愛戴。 在我國，一個教師職業(yè)生涯的成功與失敗，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看其自主發(fā)展的水平、個人職業(yè)的體驗、學(xué)生肯定和社會尊重等，而外在的職稱、職務(wù)、報酬以及地位等外在變化次之。 (二 )教師職業(yè)生涯特點 教師職業(yè)生涯，是與教師本人在學(xué)校教書育人的一系列活動相關(guān)聯(lián)的職業(yè)經(jīng)歷的模式。 個人職業(yè)生涯與工作單位之間存在密切的關(guān)系。教師作為一種特殊的職業(yè)，要獲得職業(yè)生涯的成功，就必須在專業(yè)成長的道路上， 通過有效的職業(yè)生涯計劃和管理，使自己的能力、技術(shù)、價值觀等沿著崇高的目標(biāo)，不斷追求、不斷實現(xiàn)。 教師自主職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（精選篇 5） 當(dāng)一個人選擇并且從事一種職業(yè)時，其職業(yè)生涯就意味著開始。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。 其次，作為英語老師，在學(xué)識上廣開門路、廣種博收 ,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。 二、發(fā)展規(guī)劃 首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。 不利因素：第一，英語學(xué)科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。 (3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。 (1)、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。 (4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。 每年要做的事： 至少寫一篇教科研論文 寫教學(xué)案例、隨筆。 寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心 。 加強基本功訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容。 作一名 善于反思，勤于積累 的老師。工作中要善于積累，勤 于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。 為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。 (2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。 老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。 一、思想政治 始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。在自己的教學(xué)中，我經(jīng)常遇到許多問題、理解和困惑。同時，在日常生活中，為了真正實現(xiàn)大思維教學(xué)理念，我應(yīng)該充分拓展視野，真正實現(xiàn)自我知識的積累，大大拓展自我知識的數(shù)量和范圍，深刻理解教材之外的世界。擴大視野 閱讀的過程是一個人成長的過程。 4. 加強理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長。 2. 開展行動研究，深刻理解課程理念，將專業(yè)理論研究與實際工作相結(jié)合。教師職業(yè)必須以教育為目的，促進人的全面發(fā)展。 2. 樹立終身學(xué)習(xí)理念，多讀書，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想觀念武裝自己，做一名思想教師，努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能將其應(yīng)用于自學(xué)，及時反思和重構(gòu)。教育理論知識，參加各種培訓(xùn)和討論活動，積極參與課程改革的探索和實踐，提高業(yè) 務(wù)水平，勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自學(xué)風(fēng)格。敬業(yè)愛崗，做一名教師，樹立良好的教師形象。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力 (學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力、學(xué)習(xí)學(xué)生的能力、自控能力 )。隨著教育改革的深入和推進，感性教學(xué)體驗需要科學(xué)的方法和理性的分析來引導(dǎo)，以服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生。 4. 我讀 過許多教育專著，積累了必要的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我的專業(yè)水平也在不斷提高。我希望我能成為一名勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者和實踐者。 (“__” 學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn)，組織開展一次 學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進行 “ 八個體育小項目 ” 的比賽。 抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全 。秋冬季是訓(xùn)練的大好時機。抓好 “ 兩操 ”“ 課外體育活動、大課間、特色體育活動 ” 更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。評價還要從學(xué)生的 39。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。 二、工作要求： 認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。下面是小編為大家?guī)淼慕處熥灾髀殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 15篇），希望大家能夠喜歡 ! 教師自主職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（精選篇 1） 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立 “ 快樂體育 ” 、 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著 “ 求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進 ” 的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。 要全面開展體育課改活動。 正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。 學(xué)校 “ 兩操 ” 、 “ 課外體育活動、大課間、特色體育活動 ” 是反映學(xué)生整體面貌的形象 “ 工程 ” ，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好 兩操 和 “ 課外體育活動、大課間、特色體育活動 ” 也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。 繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績： 認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。 四、工作目標(biāo) 深化體育 (與健康 )課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。 做好學(xué)校體育特色 “__” 工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。我相信 “ 勤奮可以彌補弱點 ” 。從我踏入教師崗位的那一天起，我就一直在教育教學(xué)的第一線工作，從一年級到五年級都在講授信息技術(shù)課程，在過去的十年里，我立足于自己的工作，教書育人，做一名教師，敬業(yè)愛崗，進取，參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛每一個學(xué)生，用我的好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的向?qū)А? 3. 勤于學(xué)習(xí)商業(yè)，能夠不斷督促自我提高。我需要作出更大的努力來克服目前的局面。積極參與科研項目的研究，努力提出自己的科研項目，積極參與項目立項，促進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具備必要科研技能的科研教師。 1. 規(guī)范和完善自身道德觀念 ,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀素質(zhì) ,規(guī)范和完善自身道德觀念 ,提高自身政治素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)先進的 39。 1. 以科研培訓(xùn)為導(dǎo)向，校本培訓(xùn)為主體，教研培訓(xùn)為輔助，在教學(xué)中把握 “ 問題是主題 ” ，注重積累和思考，在教育科研論文寫作上開拓進取，積極參與學(xué)校教學(xué)科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，建立自己的科研課題，力爭在三 年內(nèi)形成必要的科研成果。 1. 轉(zhuǎn)變教師主導(dǎo)地位，樹立為各類學(xué)生服務(wù)的意識，專業(yè)工作是為人類謀福利的社會公益事業(yè)。在教學(xué)中，我將通過一系列的反思活動，如持續(xù)的反思和盤點，改善主人公的行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。學(xué)會與同行合作，學(xué)習(xí)更多的前人、專家和同行，拓寬我的專業(yè)視野，從而拓展我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域。 具體實施方案 。 因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)豐富我的理論，閱讀書籍和報紙，廣泛閱讀教育學(xué)、心理學(xué)和意識形態(tài)教學(xué)理論方面的書籍，了解中國的前沿理論研究，了解當(dāng)今意識形態(tài)教學(xué)的發(fā)展，使自己與時代完全接軌。 在我之前的教學(xué)中， 我相對懶惰。關(guān)心愛護自己的學(xué)生，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 三、后進生轉(zhuǎn)化方面： 培養(yǎng)后進生的自信心。要做到 “ 三心 ” ：誠心、 愛心、耐心。 在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。 四、自我分析： 個人優(yōu)勢分析： (1)、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn) 教 學(xué) 研 一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。 日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。 每月要做的事： 至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣 。 建好自己的文字檔案和電子檔案。 (3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成