【正文】 動(dòng)。我們尋訪了英雄的足跡 滿洲政府舊址。 愐懷古人，傳承愛國(guó)之志， 端午節(jié)那天我們親自動(dòng)手，品味粽子。 在 “ 一二。這是我們用青春寫下的激揚(yáng)旋律。我們的歌聲，在強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中釋放著激情。 聽，是誰(shuí)在歌唱。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應(yīng)的回報(bào)，大二學(xué)年中，我班有九人獲得獎(jiǎng)學(xué)金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)占到了半數(shù)以上。 “ 不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香 ” ，平時(shí)，同學(xué)們抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)；實(shí)驗(yàn)課上，大家的動(dòng)手操作能力得到了很多任課老師的好評(píng)；專業(yè)課中，同學(xué)們更是認(rèn)真對(duì)待，每項(xiàng)作業(yè)都完成得相當(dāng)出色，我們的作業(yè) “ 影像設(shè)備綜述 ”和用 vf 設(shè)計(jì)的醫(yī)院信息系統(tǒng)，被計(jì)算機(jī)教研室王世偉教授帶到 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 上海的教學(xué)會(huì)議上進(jìn)行展示。 下面就讓我們一起共同來(lái)聆聽這一首浸潤(rùn)著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的 12 班華彩樂(lè)章。在大一，圍繞著“ 團(tuán)結(jié) ” 這個(gè)核心，我們提出了 “ 我們的 12 班，我們的家 ” 班級(jí)建設(shè)宗旨。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)團(tuán)結(jié)集體的風(fēng)采。我認(rèn)為或多或少是存在的。誠(chéng)信 —— 就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。通俗的理解正能量就是 “ 正氣 ” ，就是一種積極向上的精神。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一個(gè)民族有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一支軍隊(duì)有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一個(gè)國(guó)家有了崇高的價(jià)值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）學(xué)生會(huì)是一個(gè)擁有豐富歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)生自治組織。網(wǎng)站包括大賽概況、信息動(dòng)態(tài)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新之路、尋找隊(duì)友、實(shí)驗(yàn)研究室介紹 、各種專業(yè)型網(wǎng)站鏈接匯總以及論壇等多個(gè)版塊。三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。拾金不昧，物還原主。工欲善其事，必先利其器。激情昂揚(yáng)，重在參與。畢業(yè)生晚會(huì)提供了一個(gè)讓他們檢 驗(yàn)自己成長(zhǎng)，盡情揮灑豪情與才華的平臺(tái)。作為校學(xué)生會(huì)的品牌活動(dòng)， “ 溝通之橋 ”至今已成功舉行了二十四期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)中均具有較強(qiáng)的影響力。全校師生捐贈(zèng)的物品匯集成愛心物資，由愛心超市通過(guò) “ 愛心價(jià) ” 的方式進(jìn)行銷售，匯合成專項(xiàng)愛心基金，為大家搭建了一個(gè)奉獻(xiàn)愛心和相互交流的平臺(tái)。 校學(xué)生會(huì)下設(shè)八個(gè)中心，分別為：辦公室、維權(quán)服務(wù)中心、學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心、生活服務(wù)中心、社會(huì)工作中心、文體活動(dòng)中心、新聞宣傳中心、學(xué)生自律委員會(huì)。我相信，更多的社區(qū)工作者會(huì)高舉奉獻(xiàn)服務(wù)旗幟，情系群眾，心系社區(qū)，努力地工作，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中充分展示敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)風(fēng)采，把我們的社區(qū)建設(shè)的更加美好。我們社區(qū)主動(dòng)與轄區(qū)單位黨支部取得聯(lián)系，及時(shí)參加抗洪行動(dòng)，冒雨清理淤泥，疏通水溝，為群眾提供極大方便。當(dāng)我們把善款送到肖家時(shí)，患者的父母感激的留下了淚水，連連夸獎(jiǎng)我們的黨員干部。面對(duì)風(fēng)華正茂的患者和深陷絕境的 家庭，社區(qū)黨支部看在眼里，急在心里，積極愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)，組織社區(qū)范圍內(nèi)黨員干部捐款捐贈(zèng)。當(dāng)然是我 們社區(qū)的熱心服務(wù)的黨員，是社區(qū)優(yōu)秀的干部，是深受群眾尊敬的一群人。那個(gè)苦口婆心勸說(shuō)居民、化解糾紛的人是誰(shuí)。 廣大黨員干部奮力拼搏，忘我地工作，奏響了一曲了時(shí)代發(fā)展的凱歌。構(gòu)建和諧社區(qū)、共創(chuàng)美好家園，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，關(guān)系到群眾切身利益，關(guān)系到黨組織在人民心中的形象。 我是叫 ***，今天我演講的題目是 高舉奉獻(xiàn)服務(wù)旗幟，展示黨員干部風(fēng)采我們大家都知道，社區(qū)是組成社會(huì)大家庭的重要元素，是人民群眾工作學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)所，社區(qū)和諧則社會(huì)穩(wěn)定，社區(qū)發(fā)展則社會(huì)昌盛。我們五四社區(qū)黨支部高舉奉獻(xiàn)服務(wù)旗幟，深入開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，引領(lǐng)一個(gè)個(gè)黨員 變成一面面光輝旗幟，在構(gòu)建和諧社區(qū)共創(chuàng)和諧家園活動(dòng)中一展風(fēng)采。那群日日夜夜巡邏在社區(qū)大街小巷、維護(hù)社區(qū)安寧的人是誰(shuí)。他們到底是誰(shuí)。看著病情日益惡化的孩子，卻無(wú)法治療，這對(duì)整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是一件多么悲痛欲絕的事情啊。先進(jìn)黨員羅因果在自身家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的情況下，毫不猶豫地捐出了 500 元，積極分子許明強(qiáng)毅然捐出了 300 元，因?yàn)槊總€(gè)人都能體會(huì)患者的疾苦，都希望用火熱之心溫暖病人的心靈。今年 “” 特大暴雨時(shí)，我們水壩路片區(qū)受災(zāi)最為慘重，洪水污流整條大道，嚴(yán)重影響居民群眾的出行。默默 奉獻(xiàn)的黨員干部為我們共創(chuàng)美好家園樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。 包括自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束等一切有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；組織廣大同學(xué) 第 4 頁(yè) 共 22 頁(yè) 開展健康有益，豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造富有特色的校園文化氛圍；加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，加強(qiáng)同兄弟院校的聯(lián)系、交往。涓涓細(xì)流，匯集成海。交流是心靈碰撞 的捷徑， “ 溝通之橋 ” 的目的是使同學(xué)們深入了解學(xué)校制度，提供同學(xué)們發(fā)表自己見解的平臺(tái)，同時(shí)讓校方傾聽同學(xué)們的心聲，構(gòu)建和諧的 校園氛圍。當(dāng)他們站在這個(gè)專屬于自己的舞臺(tái)上時(shí)，一切的變化都在他們從容自信的表演中展露無(wú)遺。 ：校園吉尼斯以 “ 我青春，我挑戰(zhàn) ” 為口號(hào)，已成為校園文化的 一個(gè)重要組成部分。 ：自 2024 年開始，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）學(xué)生干部培訓(xùn)班在校團(tuán) 委的指導(dǎo)下，已經(jīng)成功舉辦 五屆。 ：失物招領(lǐng)中心是一個(gè)定時(shí)定址的失物招領(lǐng)信息交流平臺(tái)與服 務(wù)機(jī)構(gòu)。 7.“ 我愛 我?guī)?” 推選活動(dòng)： “ 我愛我?guī)?—— 我心中的好老師 ”