【正文】 參加培訓取得當年 XX 市公布的緊缺工種的 “ 職業(yè)資格證書 ” ，并首次在杭就業(yè)的，給予大學生本人培訓鑒定費用的全額補貼。定向培訓項目由具有培訓能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織實施。要引導(dǎo)定點機構(gòu)根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓與市場需求的有效銜接。要加強與政府有關(guān)部門的溝通與合作，共同推動大學生職業(yè)培訓工作。 四、保障措施 （一）加大工作力度，明確目標任務(wù)。對參加職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應(yīng) 的國家職業(yè)資格證書。要根據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能培訓，突出操作訓練，提高大學生的崗位適應(yīng)能力和職業(yè)技能水平。同時，建立相應(yīng)機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。 第二篇。職工比武、專業(yè)競賽優(yōu)勝者予以表彰獎勵，在局機關(guān)設(shè)置光榮榜，張掛大幅個人彩照。四是 與晉職競崗掛鉤。二是與年度工作考核掛鉤。激勵機制要事先制定，人人皆知。培訓過程中，各責任領(lǐng)導(dǎo)既要督查計劃各項目、各環(huán)節(jié)的落實到位情況，還要檢查培訓中人員出勤、開會發(fā)言、學習筆記、受訓態(tài)度等情況，更要以考核成績、理論文章、節(jié)目收視效果、作品發(fā)表獲獎等實際成果來衡量和評估培訓是否達到預(yù)期目的。各責 任領(lǐng)導(dǎo)按照培訓計劃規(guī)定的內(nèi)容、方式、進度、目標獨立協(xié)調(diào)和操作，局里每半年召開一次各科室評比會議，聽取匯報，尋找差距，指正失誤，檢驗效果，追究相關(guān)人員的責任。局（臺）成立考核組，對各科、室、頻道、電臺 “ 行動計劃 ” 完成情況進行考核驗收，總結(jié)經(jīng)驗教訓， 第 5 頁 共 23 頁 確定下一年培訓思路、目標。集中培訓。 第一階段。也可針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，對有典型示范意義的案例進行條分縷析的學習借鑒。 六是傳幫帶。除參加省、市安 排的各種學習，每年都要硬性規(guī)定局屬各部門外派學習的名額。 三是請進來教。 五、培訓方式 一是領(lǐng)導(dǎo)示范。 第 3 頁 共 23 頁 三是業(yè)務(wù)技能培訓。 四、培訓內(nèi)容 按照廣播影視跨越式發(fā)展需要什么就培訓什么、干部職工能力缺什么就補什么的原則確定培訓內(nèi)容， “ 行動計劃 ” 干部職工教育培訓內(nèi)容必須切合實際，與時俱進，重點突出四個方面的內(nèi)容： 一是政治理論培訓。 二、培訓目標 20242024 年，把全局科級及以下干部職工全員輪訓一 第 2 頁 共 23 頁 1 遍，確保每名干部職工參加脫產(chǎn)培訓的時間不少于 100 學時（或 12 天）。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實胡錦濤總書記 “ 七一 ” 重要講話精神和市委關(guān)于實施基層干部 “ 科學發(fā)展主題培訓行動計劃 ” （以下簡稱“ 行動計劃 ” ）的一系列部署要求，緊緊圍繞市委實施 “ 兩大戰(zhàn)略 ” ，大力推進石羊河流域重點治理，培育壯大 “ 五大產(chǎn)業(yè) ” ，加快基礎(chǔ)設(shè)施和社會事業(yè)建設(shè)，全力建設(shè)城鄉(xiāng)融合發(fā)展核心區(qū)，促進金武一體化進程，提高民生保障水平的戰(zhàn)略部署，結(jié)合廣播影視新聞宣傳和事業(yè)發(fā)展需求，分類開展干部教育培訓，著力完善培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方法，拓寬培訓渠道，不斷提高培訓的統(tǒng)籌性、針對性和實效性，切實增強廣播影視干部隊伍進一步搞好新聞宣傳 和推進事業(yè)發(fā)展的能力，為實現(xiàn)廣播影視跨越式發(fā)展提供強有力的思想政治保證和人才智力支持。全局市管 副縣級后備干部、80 后優(yōu)秀年輕干部、公務(wù)員及參照《公務(wù)員法》管理干部和各類專業(yè)技術(shù)人員。主要是關(guān)于新聞宣傳、廣播電視發(fā)展趨勢、科學技 術(shù)進步等方面的前沿理論、各家學說，特別是新聞采訪、編輯制作、設(shè)備更新?lián)Q代、報紙編排設(shè)計、廣告創(chuàng)意等領(lǐng)域的最新理論成果。主要是針對各科室、各崗位工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件、事故或具有傾向性的問題進行分析、判斷、查找原因，并推廣開來，由表及里，舉一反三，從錯誤和教訓中汲取經(jīng)驗， “ 吃一塹長一智 ” 。認真組織開展本系統(tǒng)及市上安排的各種學習教育活動，精心部署，真抓實學，堅決整改，務(wù)求實效。 四是送出去學。同一培訓組內(nèi)各人員召開研討會，就確定的 第 4 頁 共 23 頁 命題或任務(wù)，如挖掘武威本土特色、人物特寫取景、播音員化妝、機關(guān)節(jié)能等，闡發(fā)思想，交流啟迪，求得教學相長。隨機選取一條新聞、一個專題或者抓住一個偶發(fā)性案例，開展解剖麻雀式的分析點評 ，各抒己見，吹毛求疵。 六、實施步驟 實施 “ 行動計劃 ” 分三個階段進行。 第二階段。考核總結(jié)。 4 培訓工作由局長（臺長）抓總，常務(wù)副局長總協(xié)調(diào)、總督查，分管領(lǐng)導(dǎo)組織實施，各培訓組分別確定一名中層干部牽頭。教育培訓追求的是效果，但更為重視的應(yīng)當是過程。 良好的機制就是良好的環(huán)境、正向的壓力、催生內(nèi)在潛能的動力。集中學習實行點名制，無特殊情 第 6 頁 共 23 頁 況不予請假，無故不參加按缺勤對待。制定了職工培訓獎罰辦法，將培訓任務(wù)分解到科室和個人，對完成培訓較為出色或未完成培訓任務(wù)的，每半年獎罰一次，如數(shù)兌現(xiàn)。先進集體、先進個人和黨代表、人大代表、政協(xié)委員推薦候選人必須完成年度培訓任務(wù)，并在本專業(yè)做出突出成績。反向懲戒措施打擊面要窄，但力度要大、態(tài)度要堅決，尤其要注意對事不對人，切忌臨事手軟、因人而異。 二、目標任務(wù) 2024 至 2024 年 3 年內(nèi)，組織在杭高校學生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學生開展職業(yè)技能培訓，并取得國家相應(yīng)的職業(yè)資格證書。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業(yè)緊密結(jié)合。對參加崗位實訓和職業(yè)技能培訓并有鑒定要求的大學生，由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構(gòu)提供鑒定服務(wù)，對其職業(yè)能力進行客觀評價。要繼續(xù)實施 技能崗位對接行動 ，面向大學生開展專項就業(yè)服務(wù)活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理、社會保險服務(wù)等工作，改進服務(wù)方式，切實幫助大學生盡快實現(xiàn)就業(yè)。要將大學生職業(yè)培訓工作納入目標管理，對學校就