【正文】 度等情況，更要以考核成績、理論文章、節(jié)目收視效果、作品發(fā)表獲獎等實際成果來衡量和評估培訓是否達到預期目的。二是與年度工作考核掛鉤。職工比武、專業(yè)競賽優(yōu)勝者予以表彰獎勵，在局機關設置光榮榜，張掛大幅個人彩照。同時，建立相應機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。對參加職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應 的國家職業(yè)資格證書。要加強與政府有關部門的溝通與合作，共同推動大學生職業(yè)培訓工作。定向培訓項目由具有培訓能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構(gòu)組織實施。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培 訓就業(yè)政策，宣傳培訓工作成效顯著的教育培訓機構(gòu)的經(jīng)驗做法，宣傳大學生參加培訓后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導更多大學生參加培訓，提高技能，實現(xiàn)技能就業(yè)。要結(jié)合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業(yè)緊密結(jié)合。要繼續(xù)實施 技能崗位對接行動 ，面向大學生開展專項就業(yè)服務活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務代理、社會保險服務等工作，改進服務方式，切實幫助大學生盡快實現(xiàn)就業(yè)。勞 動保障部門要按照 條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會公示和公布 原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè) 第 13 頁 共 23 頁 特色強、培訓質(zhì)量高、培訓效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓中心及民辦培訓機構(gòu)作為技能培訓的定點機構(gòu)。大學生參加定點機構(gòu)組織的定向、訂單培 訓和技能培訓，取得國家 “ 職業(yè)資格證書 ” 、 “ 培訓結(jié)業(yè)證書 ” ，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓鑒定費用的 50%補貼，原則上不超過 xx 元 /人。特制定實施方案如下： 第 15 頁 共 23 頁 一、目的意義 青年是社會發(fā)展的生力軍。預計每期培訓班培訓青年農(nóng)民 100 人。農(nóng)村青年培訓工作是推動青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有力途徑，是凝聚和服務青年的有效手段，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委要高度重視青年培訓工作，在三月底之前建立完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓基地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委要認真做好培訓活動結(jié)束后的回訪工作，傾聽農(nóng)民青年的聲音，總結(jié)青年的反饋意見，并根據(jù)青年的反饋意見及時調(diào)整培訓工作的形式和內(nèi)容 ，切實做到讓農(nóng)民青年學有所得，學以致用。二是 “ 摒棄六大交通陋習 ” ，即自覺告別機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。 （二）進一步完善安全和管理設施。要緊密配合，協(xié)調(diào)宣傳、交通、教育、城建、司法、安監(jiān)、保險等部門，把實施 “ 文明交通行動計劃 ” 與開展業(yè)務工作結(jié)合起來，進行任務分解，明確職責分工， 第 23 頁 共 23 頁 各司其職。 XX 縣區(qū)機關后勤服務中心 二〇一三年三月四日 。為確保 “ 文明交通行動計劃 ” 有組織、有計劃地開展并切實取得成效。要組織協(xié)調(diào)新聞媒體及時報道活動進展情況和有效做法，倡導文明行為，批評不良現(xiàn)象，強化社會監(jiān)督，形成有利的輿論環(huán)境。 三、組織領導 第 20 頁 共 23 頁 為使 “ 文明交通行動計劃 ” 在我單位穩(wěn)步推進并順利實施，成立實施 “ 文明交通行動計劃 ” 工作領導小組，領導小組下設辦公室負責指導、協(xié)調(diào)、督促、檢查相關工作。同時要作好總結(jié)，定期把培訓的活動情況及效果以信息形式（文字、圖片）上報團縣委。 第 17 頁 共 23 頁 六、培訓方式和途徑 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織開展農(nóng)村青年培訓行動，既可通過辦培訓班、現(xiàn)場示范、生產(chǎn)實踐、信息交流和服務等方式，也可采用現(xiàn)代傳媒開展遠程教育、網(wǎng)上視頻培訓等途徑，動員各類職業(yè)培訓機構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織以及各類團屬陣地，抓住春節(jié)期間青年農(nóng)民工集中返鄉(xiāng)的時機，利用農(nóng)村青年科普之冬活動、農(nóng)村青年科技大集、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)、大學生 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動等載體，采取靈活多樣的方式，立足基層，面向大多數(shù)農(nóng)村青年切實做好培訓工作。 團縣委將利用農(nóng)村青年培訓基地開展農(nóng)村青年培訓活動，年內(nèi)將舉辦三期培訓班。 第四篇： “ 農(nóng)村青年培訓行動 ” 實施方案 “ 農(nóng)村青年培訓行動 ” 實施方案 為深入貫徹黨的十七屆三中全會、全團農(nóng)村工作會議和省農(nóng)村工作會議精神，大力促進我縣農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科學的進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，繼而推動我縣經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，有效實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，讓青年掌握更多地農(nóng)業(yè)科技知識，做到 “ 邊學技術，邊創(chuàng)事業(yè) ” ，更好的幫助農(nóng)民青年創(chuàng) 業(yè)致富。 訂單培訓是指定點機構(gòu)針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓；用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地委托定點機構(gòu)根據(jù)用人單位用工需求組織實施。 （二）整合教學資源，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡。 （三） 做好就業(yè)服務，促進技能崗位對接。 三、主要內(nèi)容 （一）開展職業(yè)培訓，提高技能水平。同時，根據(jù)培訓合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓計劃落實情況等對定點機構(gòu)定期進行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。 （三）積極開展定向、訂單培訓，有效促進大學生就業(yè)。要引導大學生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導向的、技術含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓，共同促進大學生就業(yè)。在各高 第 8 頁 共 23 頁 校積極倡導實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的 “ 雙證 ” 制度。 一、指導思想 圍繞高校學生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場為導向， 實行政策引導，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓，提高大學生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接服務，以增強大學生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。五是與榮譽掛鉤。一是與考勤掛鉤。 長不出好葉就結(jié)不出好果。 第三階段。按照年齡、專業(yè)、職稱的不同，分別確定每個職工年度自學書目、筆記字數(shù)、心得體會或?qū)I(yè)文章方向，一月一檢查，半年