企鵝爸爸 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 的理解。教師出示要求學(xué)生以小組為單位自主探究。指導(dǎo)學(xué)生抓住加點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀這一自然段。反饋交流。1 三、品讀課文，整體感悟。教師出示生字詞語(yǔ)卡片，檢查學(xué)生認(rèn)讀的情況，教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。（板書課題）1 二、學(xué)生自學(xué)，整體感知。 教師出示一字排開、筆直挺立的企鵝圖片：學(xué)生回答，這是什么？1 教師導(dǎo)：誰(shuí)都知道這是一群企鵝，可是你們看出了他們的與眾不同了嗎？他們?cè)诟墒裁茨兀窟€是老師來(lái)告訴你們吧！那是企鵝爸爸在守護(hù)蛋卵。 重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課生字、新詞，了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。了解了解企鵝爸爸是怎樣呵護(hù)小企鵝的，感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛。理解課文內(nèi)容，體會(huì)企鵝爸
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