【摘要】第一篇:認識圖形教學設計及教學反思 教學目標 知識與技能 ,、線、 培養(yǎng)學生從具體到抽象的思想方法.【重點】從實物背景中得到幾何圖形的特征.【難點】在小學的基礎上進一步增強對幾何圖形的抽象...
2024-11-15 06:25
【摘要】《認識圖形標志》教學設計教學目的:1、引導學生看一看、認一認各種圖形標志,了解他們的不同含義,及其在我們生活中所起的不同作用。2、引導學生欣賞圖形標志,使學生了解圖形標志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。教學重點:引導學生認識圖形標志。教學難點:通過認識各種圖形標志,了解圖形標志的特點。教師教具準備:各種圖形標志幻燈片、雙面膠等。學生學具準備:尋找和收集所看到的圖形標
2025-04-30 18:43
【摘要】第一篇:認識圖形的周長教學設計 認識圖形的周長教學設計(青島版三年級上冊) 教學設計:周澤偉 教學內(nèi)容:青島版三年級上冊數(shù)學第八單元圖形的周長信息窗一。 教學目標: 1、通過觀察、操作(摸一...
2025-10-09 00:29
【摘要】第一篇:認識圖形教學反思最新修改 利用有趣設計,展開有效教學 ——《認識圖形》教學反思 北師大版小學一年級數(shù)學第四單元《有趣的圖形》第一課——《認識圖形》一課是學習習近平面圖形的起始課,是在學生...
2024-11-15 06:24
【摘要】課題認識圖形學科數(shù)學課型新授課課時1授課教師李莉教材分析本課時安排的內(nèi)容是在鞏固學生已有分類思想的基礎上,進一步認識立體圖形的特征。教材呈現(xiàn)的內(nèi)容主要是學生日常生活中十分熟悉的一些物品,通過分一分,摸一摸等活動,逐步讓學生發(fā)現(xiàn)長方體、正方體、圓柱、及球的基本特征,并會在實際的情境中
2024-11-24 19:01
【摘要】認識圖形創(chuàng)意教學設計借鑒認識圖形創(chuàng)意教學設計借鑒這些圖案漂亮吧!想不想也拼一拼呢?可以用圖形拼一拼,也可以用彩色筆畫一畫。先自己動手試試,然后四人一小組合作拼一拼,比比看哪組作品最精彩。下面是職場范文網(wǎng)為大家整理的認識圖形創(chuàng)意教學設計借鑒資料,提供參考歡迎你的閱讀。認識圖形創(chuàng)意教學設計借鑒一教學目標1、知識目
2025-03-03 06:16
【摘要】《認識圖形》教學設計1教學目標:1.在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”。2.體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中普遍存在。3.發(fā)展空間觀念和動手操作能力。教學重點:體會“面在體上”教學準備:剪刀一把、膠棒一個、印泥一個、即時貼一塊、橡皮泥一塊、水彩筆一支,各種圖形一袋、白紙(小4張)(大
2024-12-08 10:09
【摘要】《認識圖形》教學設計2教學目標:1.在操作活動中,讓學生認識長方形、正方形、三角形、圓,體會“面在體上”。2.體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。3.培養(yǎng)學生的動手操作、思考和探究能力,并發(fā)展學生的空間觀念。教材分析:學生在第一冊已經(jīng)認識了立體圖形,對平面圖形已經(jīng)有了大量的豐富感性經(jīng)驗,而利用生活中的實例
【摘要】《認識圖形》優(yōu)秀教學案例一、背景分析根據(jù)新課程標準,為了讓學生學得快樂,學得主動,學得有個性,這就要求教師在教學設計時,力求體現(xiàn)新課改革的理念,給學生自主探索的空間,給學生寬松和諧的氛圍,讓學生學得更主動更輕松;力求在探索知識的過程中培養(yǎng)學生的實踐能力,合作精神,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,最大限度地調(diào)動了學生學習數(shù)學的積極性、主動性和創(chuàng)造性,較好地達成了教學目標?。《
2025-05-02 23:21
【摘要】第一篇:《認識圖形》教學反思doc 《認識圖形》教學反思 在教學北師大版一年級下冊數(shù)學第四單元?有趣的圖形中的第一課時——“認識圖形”這一節(jié)課時,我設計的本節(jié)課力求體現(xiàn)以下特點: 1、在教學目標...
2024-11-03 22:28
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊靖西縣第二小學李梅翼教學目標,讓同學們認識長方形、正方形、三角形、圓,體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。、思考和探究能力,并發(fā)展同學們的空間觀念。長方形正方形圓長方形三角形小朋友,真能干!有什么不同呢?連一
2024-11-22 01:41
【摘要】第一篇:小學數(shù)學《認識圖形》教學設計 小學數(shù)學《認識圖形》教學設計 一、教材分析 1、教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(北師大版)一年級下冊第四單元《有趣的圖形》第一課時。 2、教材簡析...
2024-11-09 04:06
【摘要】第一篇:認識圖形(一)教學設計修改 認識圖形 (一)教學設計 教學目標: 1.通過實踐活動,使學生對長方體,正方體,圓柱,球以及長方形,正方形,圓,三角形有一定的感性認識,知道他們的名稱并識別...
【摘要】第一篇:《認識圖形》教學案例分析 小學數(shù)學課堂《認識圖形》教學案例分析《認識圖形》教學 (一)教學內(nèi)容 蘇教版一年級(下冊)第16~18頁。 (二)教學目標 1.使學生通過看一看、摸一摸、畫...
2024-10-25 05:30
【摘要】小學數(shù)學《認識圖形》教學設計 小學數(shù)學《認識圖形》教學設計1 教學內(nèi)容: P72的內(nèi)容,練習十五的第14題,認識圖形。 教學目的: 使學生能直觀認識長方體和正方體,能...
2025-04-05 21:38