一年級(jí)上冊(cè)比大小教案-全文預(yù)覽
【正文】 3 小于 4 。 看誰(shuí)擺得好：教師說(shuō)符號(hào)名稱(chēng)，學(xué)生用小棒擺出相應(yīng)的符號(hào)。學(xué)生可能會(huì)用“左邊大，大于號(hào)；左邊小，小于號(hào)”，“大于號(hào)開(kāi)口在左邊、小于號(hào)開(kāi)口在右邊”等語(yǔ)言描述。 4 相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾？ 2 的后面是幾？ 1－ 5 每個(gè)數(shù)字。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)符號(hào)“＜”、“＞”、“ =”及其含義，會(huì)根據(jù)所出示的“＜”、“＞”、“ =”來(lái)描述 5 以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 引導(dǎo)學(xué)生從事簡(jiǎn)單的初步的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，用象形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)比較兩個(gè)數(shù)的大小。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＜”、“＞”、“ =”及其含義，會(huì)根據(jù)所出示的“＜”、“＞”、“
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