三年級語文《31、釘子的故事》教案昆陽鎮(zhèn)-全文預覽
【正文】 (3)此時，你明白了什么？ 齊讀最后一段，用自己的話說一說，聯(lián)系父親的話理解。（父親要求孩子“釘釘子”的用意是什么？建議“拔釘子”的目的呢？） 指名匯報，集體交流。 指名分段試讀，集體評議，訂正字音：柵欄、釘釘子、疤痕。 反復朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。 【教學目標】 默讀課文，了解課文講了一件什么事。 【教學過程】 一、談話引入 板書“釘子”，說說釘子有什么用？ 在一個
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