【正文】 從第 二章 的實例我們可以看出，用 Flash 8 對圖片和動畫的設(shè)計 ， 它們在不同的繪制模式下工作。 yU d dyS? ? ? ? 或 ? ?? ?139。 下面以柱形拋物面反射鏡為例證明口徑場分布。與反射器相割的 BB180。是垂直于焦軸而與準(zhǔn)線相距 QS 的直線，由于 PS = QS – PQ 及 PF = PQ，因而從焦點至 S 點的距離為 P F P S P F Q S P Q Q S? ? ? ? ? ? ? 所以，拋物面反射鏡的性質(zhì)是：來自焦點處各向同性源的所有波經(jīng)拋物 面反射后，到達 AA180。1 c os2/sinyLRSSLRP U d dy SEEEEyR???????????????????? 2 (1 c os )LR ??? ? ? 或 21 c osLR ?? ? ? ? 得到該反射鏡表面輪 廓的方程，它是焦點位于 F 的拋物線方程。典型的情況是，均勻幅度 分布時第一旁瓣約為 —13dB。 將雙脊節(jié)后從波導(dǎo)延伸到凌錐喇叭，如圖 （ d）、（ e）所示，可使喇叭的頻帶加寬許多倍。 3 加脊喇叭天線 用中心脊對波導(dǎo)加載，由于降低其主模的截止頻率能加寬波導(dǎo) 的可用頻帶 。 2. 圓錐喇叭天線 圖 （ d）中的圓錐喇叭可用圓波導(dǎo)直接饋電。對于給定的口徑，均勻場分布能使定向性達到最大值，口徑場幅度或相位的任 何變動都會減小定向性。 圖 （ d）所示的喇叭屬于圓錐形，受圓波導(dǎo)中的 TE11 模的激勵，喇叭口徑上的電場分布用箭頭標(biāo)于圖中。設(shè)矩形波導(dǎo)饋送的波是電場 E 沿 y 方向的 TE10 模，圖中沿垂直于 E 的 H 平面張開，稱為 H 面扇形喇叭。 喇叭天線 圖 列出了多種形式的喇叭天線 。） ,HPBW 為半功率波束寬度，而其他參量都是圈數(shù)、節(jié)距（或升角）和頻率的函數(shù)。 對螺旋進行幾個描述需要用到下列參量（見圖 ）： 圖 螺旋及其尺寸 D 為螺旋的直徑； C 為螺旋的周長， πD； S 為螺旋鄰圈之間的節(jié)距； a 為螺旋節(jié)距的升角， arctan（ S/πD）； L 為每圈的長度； 37 A 為螺旋的軸長； nS n 為圈數(shù)； d 為螺旋導(dǎo)體（線）的直徑； 直徑 D 和周長 C 按通過螺旋導(dǎo)體中心線的虛構(gòu) 柱面來定義。 螺旋聚束天線 螺旋是基本的三維幾何形式，一根繞在均勻柱體表面的螺旋 導(dǎo)線，當(dāng)柱面展開成平面時就變成了一條直導(dǎo)線。于是貼片每一端的縫隙都可當(dāng)成是盒式結(jié)構(gòu)而阻抗加倍?，F(xiàn)按空氣介質(zhì)（ 1r?? ）的情況，計算其阻抗。又由于本列中的 W 遠(yuǎn)大于 t 值，貼片的這種邊緣效應(yīng)很小 。 34 （ a） 俯視圖 （ b） 俯視（橫截面）圖 圖 左邊緣同軸線饋電的貼片天線 貼片的端視圖（從左邊視入）如圖 所示，其橫截面別表示為 10 條平行的子場傳輸線。其貼片可采用光刻工藝制造，使之成本低，易于大批量生產(chǎn)。一種典型的新式 6單元八木天線如圖 所示，他由一根用 300Ω 雙導(dǎo)線 傳輸線饋電的受激單元（折合 λ/2 偶極子）、一根反射器和四根引向器組成，其尺寸（長度和間距）見圖中標(biāo)注?？p隙的敞開一側(cè)形成波導(dǎo)的一個突變終端，當(dāng)比值 L/ω3 時將在寬頻帶上引起失配。如圖 （ b）所標(biāo)注，沿縫隙的所有垂直方向均為最 大輻射，而沿縫隙的兩個端點方向的輻射則為零。 盒式縫隙天線可用于相對較長的波長，利用地面作為導(dǎo)體片，挖掘長為 λ/深度為 λ/4 的溝壕，如圖 （ b）所示。 （ a） （ b） 31 （ c） （ d） 圖 由同軸傳輸線饋電的縫隙天線 具有 λ/2 縫隙的平片向其兩側(cè)的輻射相同。 縫隙天線可以如圖 （ a）所示借助同軸傳輸線很方便地饋送能量，其外導(dǎo)體與金屬片連接，但由于在該大片導(dǎo)體上的 λ/2 諧振縫隙中心處，饋端電阻約為 500Ω，而通常同軸線的特性阻抗要小得多，因此宜采用如圖 （ b）所示的偏置饋電方式來提供良好的阻抗匹配。 圖 半徑 a 的環(huán)與坐標(biāo)系的關(guān)系 輻射效率、品質(zhì)因數(shù) 若天線的輻射電阻為 Rr，損耗電阻為 RL，則輻射效率為 ? ? .3rrLRkRR? ? 假設(shè)天線環(huán)較小，則損耗電阻 ? ?0 3 . 3 . 4L fLR d ???? 式中， L 為環(huán)的周長， m： d 為導(dǎo)體直徑， m。 由于式中的幅度因子與天線長度無關(guān)，故主要關(guān)心相對的場波瓣圖因子。當(dāng) 0[]I 取電流最大點處的電流均方根值時，就得到場的均方根值。 λ/2 3λ/4 λ 5λ/4 3λ/2 2λ 圖 各種長度細(xì)直天線上的電流分布 制作如上的圖的步驟： 雙擊 Macromedia Flash 8 生成上面的 圖 點擊建立 flash 文檔生成 然后設(shè)置屬性面板大小 點擊大小 26 尺寸： 800*600 點擊確認(rèn)； 點擊界面上的線條工具【 N】畫出多條直線； 雙擊直線 讓鼠標(biāo)呈現(xiàn)彎曲的弧形裝，可以任意改變直線的形狀； 27 然后 點擊 把各個直線移至它們的指點； 最后保存為圖形。對于一般情況的非均勻電流的偶極子，需對式（ ）進行修正，其輻射功率為 2 2 2( 2 . 1 . 8 )12 avILP ????? 式中 Iav 為偶極子上平均電流的幅度。所以， P 必須等于偶極子上電流均方根的平方乘以偶極子的輻射電阻 Rr，于是 22 2 200 ( 2 . 1 . 5 )12 2 rI L I R??????????? 由此解得 rR 為 22( 2 . 1 . 6 )6r LR ????? 24 上式中對于空氣或真空 003 7 7 1 2 0?? ???? ? ? ?。并由平衡的傳輸線饋電。對于短而趨于零的情況，則稱無限小偶極子。常用的基地臺天線有玻璃鋼高增益天線、四環(huán)陣天線（八環(huán)陣天線）、定向天線 。 手持臺天線就是個人使用手持對講機的天線，常見的有橡膠天線和拉桿天線兩大類。描述天線的特性參量有方向圖、方向性系數(shù)、增益、輸入阻抗、輻射效率、極化和頻寬 天線按維數(shù)來分可以分成兩種類型： 一維天線和二維天線 一維天線由許多電線組成，這些電線或者像手機上用到的直線，或者是一些靈巧的形狀，就像出現(xiàn)電纜之前在電視機上使用的老兔子耳朵。 天線分類 ： ① 按 工作性質(zhì)可分為發(fā)射天線和接收天線。無線電通信、廣播、電視、雷達、導(dǎo)航、電子對抗、遙感、射電天文等工程系統(tǒng)，凡是利用電磁波來傳遞信息的，都依靠天線來進行工作。探測器用厘米波發(fā)回的照片和數(shù)據(jù)，其信號單程就經(jīng)歷了五個多小時。如今，數(shù)以千計的通信衛(wèi)星正負(fù)載著天線運行與近地軌道、中高度地球軌道和相對地球靜止軌道?？梢酝ㄟ^方向鍵選擇產(chǎn)品，在控制觀看產(chǎn)品的功能、外觀等，互動的展示比傳統(tǒng)的展示更勝一籌； ? 應(yīng)用程序開發(fā)的界面 ：傳統(tǒng)的應(yīng)用程序的界面都是靜止的圖片，由于任何支持 ActiveX 的程序設(shè)計系統(tǒng)都可以使用 Flash 動畫，所以越來越多的應(yīng)用程序界面應(yīng)用了 Flash 動畫，如金山詞霸的安裝界面； ? 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序 ：目前 Flash 已經(jīng)大大增強了網(wǎng)絡(luò)功能，可以直接通過 XML 讀取數(shù)據(jù)，又加強 ColdFusion、 ASP、 JSP 和 Generator 的整合，所以用 Flash 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序肯定會越來越廣泛被采用 [9]。根據(jù)調(diào)查資料顯示，國外的很多企業(yè)都愿意采用 Flash 制作廣告，因為它既可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，同時也可以存為視頻格式在傳統(tǒng)的電視臺播放。 15 如圖所示，就是在幀上怎么創(chuàng)建補間動畫：點擊幀，右鍵，會彈出菜單 左鍵點擊創(chuàng)建補間動畫得到下面屬 性： 然后插入關(guān)鍵幀。形狀由兩個部分組成：填充（ fill）和筆觸（ stroke），前者是形狀里面的部分，后者是形狀的輪廓線。有關(guān)估計下載時間的信息，請參閱下載問題疑難解答。 2）軟件環(huán) 境： Windows95/98/ME/2000/XP/7。 引導(dǎo)層動畫 基本概念：在 Flash 中，將一個或多個層鏈接到一個運動引導(dǎo)層，使一個或 11 多個對象沿同一條路徑運動的動畫形式被稱為 ―引導(dǎo)路徑動畫 ‖。也可以用鼠標(biāo)或壓感筆在場景中一幀幀地畫出幀內(nèi)容，還可以用文字作為幀中的元件，實現(xiàn)文字跳躍、旋轉(zhuǎn)等特效。 小提示：在創(chuàng)作形狀補間動畫的過程中，如果使用的元素是圖形元件、按扭、文字，則必須先將其 ―打散 ‖，然后才能創(chuàng)建形狀補間動畫。 基本概念：在一個關(guān)鍵幀上放置一個元件，然后 在另一個關(guān)鍵幀上改變該元件的大小、顏色、位置、透明度 等， Flash 根據(jù)兩者之間幀的值自動所創(chuàng)建的動畫，被稱為動作補間動畫。對于 Flash 提供的 3 種繪制模式，它們決定了 ―舞臺 ‖上的對象彼此之間如何交互，以及你能夠怎樣編輯它們。形狀由兩個部分組成：填充（ fill）和筆觸（ stroke），前者是形狀里面的部分，后者是形狀的輪廓線。這是三個緊密相連的邏輯功能，并且這三個功能自 Flash 誕生以來就 存在。 Flash 通常也指 Macromedia Flash Player(現(xiàn)Adobe Flash Player) [6]。 Flash 也是存儲芯片的一種，通過特定的程序可以修改里面的數(shù)據(jù)。 HFSS 優(yōu)點： 1. 仿真精度； 2. 可靠性； 3. 快捷的仿真速度； 4. 方便易用的操作界面； 5. 穩(wěn)定成熟的自適應(yīng)網(wǎng)格剖分技術(shù)。 在 Flash 中引導(dǎo)層是用來指示元件運行路徑的，所以引導(dǎo)層中的內(nèi)容可以是用鋼筆、鉛筆、線條、橢圓工具、矩形工具或畫筆工具等繪制的線段，而被引導(dǎo)層中的對象是跟著引導(dǎo)線走的，可以使用影 片剪輯、圖形元件、按扭、文字等，但不能應(yīng)用形狀。 在 Flash 作品中，?？吹胶芏嘌Ｄ可衿娴男Ч渲胁糠肿髌肪褪抢?―遮罩動畫 ‖的原理來制作的，如水波、萬花筒、百葉窗、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等。通常，使用 Flash 創(chuàng)作的各個內(nèi)容單元稱為應(yīng)用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。 Flash 廣泛用于創(chuàng)建吸引 人的應(yīng)用程序，它們包含豐富 的視頻、聲音、圖形和動畫。利用 Optimetrics 可自動實現(xiàn)最優(yōu)化和叁數(shù)化掃瞄設(shè)計，且很 容易在桌面上同一項目樹中直接訪問進入。全叁數(shù)化的電路模型還可支持在 Ansoft Disigner 和其它電路與系統(tǒng)設(shè)計 工具中進行精確的高頻電路設(shè)計。 在 HFSS 的 桌面 上，你能找到 HFSS 的全套功能，這是一個可以完全支持基于三維電磁 場設(shè)計的界面。有利于完成單靠 HFSS 10 無法完成的詳細(xì)的大規(guī)模分析。能夠看到車身內(nèi)部的印刷電路板產(chǎn)生的不必要輻射的活動情況。 HFSS v10 新增了一種功能，即使存在這些情況，也能將其分割成最佳的微小 網(wǎng)格 后，進行電磁場分析。 最新版 ―HFSS v10‖。 HFSS 提供了一簡潔直觀的用戶設(shè)計界面、精確自適應(yīng)的場解器、擁有空前電性能分析能力的功能強大后處理器，能計算任意形狀三維無源結(jié)構(gòu)的 S 參數(shù)和全波電磁場。 2）具有完備的圖形處理功能，實現(xiàn)計算結(jié)果和編程的可視化。 MATLAB 產(chǎn)品族可以用來進行以下各種工作 ： 3 ●數(shù)值分析 ●數(shù)值和符號計算 ●工程與科學(xué)繪圖 ●控制系統(tǒng)的設(shè)計與仿真 ●數(shù)字圖像處理技術(shù) ●數(shù)字信號處理技術(shù) ●通訊系統(tǒng)設(shè)計與仿真 ●財務(wù)與金融工程 MATLAB 的應(yīng)用范圍非常廣，包括信號和圖像處理、通訊、控制系統(tǒng)設(shè)計、測試和測量、財務(wù)建模和分析以及計算生物學(xué)等眾多應(yīng)用領(lǐng)域。 MATLAB 可以進行矩陣運算、繪制函數(shù)和數(shù)據(jù)、實現(xiàn)算法、創(chuàng)建用戶界面、連接其他編程語言的程序等，主要應(yīng)用于工程計算、控制設(shè)計、信號處理與通訊、圖像處理、信號檢測、金融建模設(shè)計與分析等領(lǐng)域。 MATLAB 是由美國 mathworks 公司發(fā)布的主要面對科學(xué)計算、可視化以及交 2 互式程序設(shè)計的高科技計算環(huán)境。到 20 世紀(jì) 90 年代， MATLAB 已成為國際控制界的標(biāo)準(zhǔn)計算軟件 [3]?？傊?，天線是人們見聞世界的耳目，是人類與太空的聯(lián)系紐帶，是文明社會的組成要素。 20 世紀(jì) 40 年代第二次世界大戰(zhàn)期間，雷達的出現(xiàn)和發(fā)展使微波理論和技術(shù)得到了人們根本上的重視。 1873 年麥克斯韋（ James Clerk Maxwell） 總結(jié)了拉普拉斯（ Laplace）、泊松（ Poisson）、法拉第（ Faraday） 、高斯（ Gauss）等人的研究，提出了電磁場的基本規(guī)律和電磁波傳播的假設(shè)，并指出光也是電磁能量的一種形式。 1 第一章 緒論 引 言 “微波技術(shù)基礎(chǔ) ‖ [1]是電子類專業(yè)本科生的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課。 微波理論和微波技術(shù)的基礎(chǔ)是 19 世紀(jì)科學(xué)家和數(shù)學(xué)家奠定的。