乘法的初步認識-課件-資料下載頁

【摘要】乘法的初步認識4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=12(人)3+3+3+3=12（人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和玩摩天輪、過山車、火車的小

2025-11-13 01:14

乘法的初步認識教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法的初步認識教案 乘法的初步認識 教學內(nèi)容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P45-46例1。教學目標： 一、通過操作等實踐活動，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算...

2025-10-08 12:41

說課稿乘法的初步認識-資料下載頁

【摘要】第一篇：說課稿《乘法的初步認識》 《輕松課堂，快樂學習》 人教版二年級上冊《乘法的初步認識》說課 PPT1各位評委，各位老師，大家好！今天我說課的題目是《輕松課堂，快樂學習》，人教版二年級上冊，...

2025-11-05 22:57

乘法的初步認識(二)-資料下載頁

【摘要】乘法的初步認識（二）鄭學玉讀一讀3×8=244×2=89×5=452×6=125×7=35把加法算式改寫成乘法算式2+2+2+2+2+2=2×6或6×2把加法算式改寫成乘法算式9+9+9+9=9×4或4×9把加法算

2025-11-12 23:49

乘法的初步認識課堂-資料下載頁

【摘要】3＋3＋3＋3＋3＝156＋6＋6＋6＝242＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝146+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=12都是連加加數(shù)相同求相同加數(shù)的和每個算式有什么特點呢？3+3+3+3+3=15加法算式：

2025-11-12 22:23

乘法的初步認識(新)-資料下載頁

【摘要】一共有多少只兔子？一共有多少只？一共有多少只小動物？555加法算式：乘法算式：2+2+2+2=84×2=8或2×4=852222210251052102551025101052

2025-11-13 01:14

乘法的初步認識說課稿-資料下載頁

【摘要】3+3+3+3+3+3=4+4+4+4+4=1820老師擺100個三角形，大家說，應該怎樣列式子算出小棒的總數(shù)？乘法是什么？?求幾個相同加數(shù)和的一種簡便的運算方法。?什么叫相同加數(shù)？在加法算式中，我們把相同的加數(shù)叫做相同加數(shù)乘法的初步認識?3+3+3+3+3+3=18

2026-01-13 00:20

乘法的初步認識(1)-資料下載頁

【摘要】第一組：7+66+4+27+1+6+25+3+1+4+2第二組：4+45+5+53+3+3+32+2+2+2+23個22個34個33個45個44個5加法算式：乘法算式：3+3+3=93×3=9個××

2025-10-10 09:28

乘法的初步認識教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：乘法的初步認識教案 《乘法的初步認識》 一、教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P44～46乘法的初步認識 二、教學準備 多媒體課件 三、教學目標 ⑴在認...

2025-10-26 17:07

乘法的初步認識說課稿-資料下載頁

【摘要】《乘法的初步認識》說課稿 一、說教材 （一）人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P46～51乘法的初步認識 （二）教學目標與策略選擇 1、教材分析 本節(jié)教材主要是讓學生在具體情...

2025-10-30 22:00

蘇教版二年級上冊數(shù)學乘法的初步認識認識乘法教學設計-資料下載頁

【摘要】認識乘法蔣飛教學內(nèi)容：二年級上冊第20頁及相應的練習。教學目標：1.在認識幾個幾的基礎(chǔ)上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2.能初步用乘法概念觀察現(xiàn)象，在與加法的比較中體會用乘法寫比較簡便。3.培養(yǎng)學生的觀察推理能力和學習數(shù)學的興趣及合作意識。教學準備：師準備交互式多媒體課件、卡片、實物等，生準備20根小棒。教學過程：一

2025-04-04 04:51

二年級乘法的初步認識教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：二年級乘法的初步認識教學設計 乘法的初步認識教學設計 教學目標 1．知識技能目標： （1）初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便。（2）認識乘號，會讀、寫乘法算...

2025-10-12 06:13

減法的初步認識教學設計-資料下載頁

【摘要】《減法》教學設計責任學校銅廠鄉(xiāng)中心小學責任教師李靜虹新授課【教學內(nèi)容】　　人教版小學數(shù)學一年級上冊第26～27頁例1、例2及相應練習的內(nèi)容。【教材分析】《減法》是新人教版第三單元《1-5的認識和加減法》中第六課時的內(nèi)容，本單元內(nèi)容主要由兩部分組成。一部分是5以內(nèi)各數(shù)的認識，另一部分是5以內(nèi)數(shù)的加法和減法。本單元的安排是：

2025-04-16 22:21

“角的初步認識”教學設計-資料下載頁

【摘要】“角的初步認識”教學設計 　　“角的初步認識”教學設計1一、教學目標 　?。ㄒ唬┲R與技能 　　通過整理和復習，使學生對長度單位、角的初步認識、認識時間的知識有系統(tǒng)性的認識，初步養(yǎng)成回顧與反...

2025-11-27 00:33

角的初步認識教學設計-資料下載頁

【摘要】《角的初步認識》教學設計 　　《角的初步認識》教學設計1 　　九年義務教育人教版小學數(shù)學第四冊第三單元38、39、40頁《角的初步認識》 　　結(jié)合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。 　...

2025-11-27 01:24

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