《18丑小鴨》教案-全文預(yù)覽
【正文】 何地離開家 —— 家本來是最溫暖地地方，丑小鴨卻呆不下去，你們想想，他離開家時，會想些什么，你能代他說 幾 句話嗎？ 第四節(jié)：在小樹林里，丑小鴨的日子會好過一些嗎？哪些詞語表現(xiàn)丑小鴨所受的待遇 ——譏笑，追趕。 第三節(jié)：指名讀后。 第二節(jié)：強(qiáng)調(diào)讀書符合當(dāng)時的氣氛和心情。 第一節(jié)：自讀后 ， 指名讀。 其實(shí)我們學(xué)的這篇只是縮寫，原來的文章要長很多，具體很多，建議同學(xué)課后可去讀一讀。 教具準(zhǔn)備： PPT，課文錄音，背 景音樂。 過程和方法目標(biāo)： 準(zhǔn)確，有感情地朗讀課文。 識記“冷、丑、孤、單、影”五個生字，積累詞語。 教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)揮想象，擴(kuò)寫具體情節(jié)，表達(dá)理解和情感。 鴨左邊“甲”的寫法。 下面讓我進(jìn)入這個故事，看看故事中丑小鴨是怎么一天天變成白天鵝的。想像 這個時候，鴨媽媽的心情好嗎，心里會想些什么？ 齊讀或個讀，讀出暖暖的太陽的感覺和鴨媽媽的心情。想想這時候鴨媽媽的心情如何，她會說什么呢？但是?，剩下了一個特別大的蛋，好幾天都沒有動靜，這時鴨媽媽會想些什么，說些什么呢？終于??，這個蛋
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