【正文】 話，并通劉懷慶老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來，并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時刻保持警惕。 防暴恐安全應(yīng)急演練總結(jié) 鑒于當(dāng)前的形式，為了增強(qiáng)師生 ‘ 防恐防暴 39。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的 ‘ 災(zāi)情警報 39。 ：校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立 ‘ 安全第一 ’ 的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力 。盡量通知外部人員，爭取援助。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。這時，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動區(qū)。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。 應(yīng)急救護(hù)小組： 工作職責(zé)。聽到 ‘ 警報 39。 （二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 應(yīng)急防暴小組：安全辦公室 工作職責(zé)： （ 1）接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當(dāng)時機(jī)，制服罪犯。的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下： 一、演習(xí)時間： 2024 年 6 月 19 日（大課間分組活動） 二、演習(xí)地點(diǎn)： 大門口 教學(xué)樓 三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) （一）應(yīng)急指揮部：總指揮：張國慶 副指揮：賈金花李丙晨 成員：李春鵬矯維金 第 7 頁 共 26 頁 劉懷慶李海霞 應(yīng)急指揮部工作職責(zé)： a 全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。 九、總結(jié)和信息報告 ，反饋給張麗萍老師。 ? 歹徒 ? 、保安等相關(guān)人員。 ，與保安合力用椅子、木棍等工具將? 歹徒 ? 制止。 七、演練流程 。 達(dá)的 ? 安全地帶 ? 進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全，并準(zhǔn)備好相關(guān)的防暴恐器械； ，確定人員 ，明確職責(zé)。 ① 邙山公安分局 ?110?② 學(xué)校應(yīng)急組各組組長 ③ 向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告情況（ 63412523），保持通訊暢通。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。 各年級愛心崗教師：主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生及時安全撤人教室，第一時間關(guān)閉樓梯東西拉閘門，并做好樓梯口持械值守警戒預(yù)警工作； 愛心崗：一樓西杜麗萍 一樓東張麗萍 ：（班主任、任課教師）組長：董臘霞 組員：一 1 班陳麗紅四 1 班池洛俊 一 2 班魯雪彥四 2 班周揚(yáng)眉 二 1 班耿海霞五年級李繼紅 二 2 班司文霞六年級張亞利 三 1 班杜艷艷校園王永麗 三 2 班李鑫 本小組組長及成員，第一時間趕赴現(xiàn)場，迅速掩護(hù)與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離到教室，并及時鎖牢所有門窗，實施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。 ，改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全保衛(wèi)能力。 ，提高師生逃生自救能力，預(yù)防在發(fā)生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。 ：許元章 組員 ：保安 3 名、毛富超、梁立、 第 2 頁 共 26 頁 保安員。接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員第一時間前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。（ 2）班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 （ 4）校園組要組織因為驚嚇沒有來得及撤人教室的學(xué)生迅速撤離到廁所、教樓后、舞臺后等隱蔽安全地帶； ：組長：陳繼軍 本小組在發(fā)出警報之后，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá) 現(xiàn)場。 ，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。 ，就近撤往舞臺后，廁所里，綜合樓樓道等隱蔽安全地帶。 桌底下，迅速關(guān)緊教室門窗，防止 ? 歹徒 ? 闖入班級。 八、保障措施 。 。 XX 縣區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué) 第二篇：小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練方案防暴恐安全應(yīng)急演練方 第 6 頁 共 26 頁 案 梨豐鄉(xiāng)中心學(xué)校 防暴恐安全應(yīng)急演練總結(jié) 梨豐鄉(xiāng)中心學(xué)校 防暴恐安全應(yīng)急演練方案 為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對犯罪 分子和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能