中心小學防震應急疏散演練活動方案-全文預覽
【正文】 散過程中要求學生用雙手做抱頭動作，靠邊行走。善后處理組：負責學生的安置，接待學生家長，負責學生心理輔導。安全保衛(wèi)組：負責災難事故進行時的阻斷工作，防止危害的繼續(xù)發(fā)生，力保學校人員及財產安全（當發(fā)生非人為的惡性傷害事件時加入到搶險救災組）。二、演練組織機構（一）搶險救災指揮機構（負責整個安全事故的指揮、協(xié)調、報告、處理工作）總 指 揮：陳丹琳（指揮部設總校校長室）副總指揮：林麗麗成員：陳育春、郭偉才、彭志東（二）搶險救災實施隊伍。協(xié)助指揮小組：各班班主任職責：班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全有序、快捷。各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。集合地點：學校操場北半部（從南到北 每班兩隊，面朝西，由低年級到高年級依次站開）人員清點：班主任應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點。七、疏散保護安排1．樓道護導老師負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。③積極自救，互幫互助。演練前班主任動員，班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。演練結束。警報響起，學?？傊笓]、指揮員、疏散組、引導組、安全組，根據(jù)演練要求第一時間進入預定崗位。以班為單位疏散，靠近樓梯的班級先疏散。八、活動要求迅速、有序、安全、有效中心小學2012年5月11日中心小學防震應急疏散演練活動方案西太平小學第二篇：張家中心小學防震應急疏散演練活動方案張家中心小學防震應急疏散演練活動方案一、活動目標通過本次活動，進一步提高我校師生的防震應急能力；加強對學生的安全教育，幫助學生對地震知識的了解，；增強小學生在地震時的保護意識和保護能力；使我校學生掌握一些必要的應急疏散能力；達到“教育好一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。各班學生撤離到安全地帶?；顒訒r間5月11日上午9： 00到9： 20三、參加人員一到五年級全體師生四、活動主題學生 防震 疏散 演練五、組織機構指揮：於賀川疏散組：張敏 薛會軍安全組：宋喜春 王彥引導組：各班班主任攝影組：楊曾剛六、活動步驟當聽到學校廣播發(fā)出疏散信號時，全體學生在班主任和任課老師的指揮下，按應急方案的要求對學生進行疏散。二。警報響起，學?？傊笓]、指揮員、疏散組、引導組、安全組，根據(jù)演練要求第一時間進入預定崗位。演練結束。疏散原則以樓層順序疏散，先一樓，再到二樓，最后三樓。七、活動流程接到上級部門有關地震預報通知后，及時通過學校廣播向全校師生下達撤離逃生命令。5總指揮進行演練總結。二、演練準備使全體教師明確此次防震應急演練的任務和注意事項。②判明情況，思考對策。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。按規(guī)定線路疏散，不得串線。宣傳小組：張俊 職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場的拍
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