4課題調(diào)研——課外寫(xiě)作實(shí)踐調(diào)研報(bào)告[范文]-全文預(yù)覽
【正文】 查者占 55%，無(wú)不說(shuō)明我們的學(xué)生，對(duì)待新生事物的敏感性是強(qiáng)的，思想性是較高的，學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神是可嘉的。然而把課堂練習(xí)延伸到課外 —— 開(kāi)展課外寫(xiě)作活動(dòng)，卻又是一條很有效的途徑。寫(xiě) 作就是用筆說(shuō)話(huà)，它是閱讀的實(shí)踐、心靈的歌唱、個(gè)性的張揚(yáng)、才華的展現(xiàn)。語(yǔ)文學(xué)科有區(qū)別于其它學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是它的社會(huì)性特別突出。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 課題調(diào)研 —— 課外寫(xiě)作實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 [范文 ] 課外寫(xiě)作實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 一、課題提出背景及基本情況 寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它是現(xiàn)實(shí)生活的反映。即使是在校生，凡語(yǔ)文成績(jī)出眾的，都有同感。寫(xiě)作，是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，練習(xí)寫(xiě)作是非常必要的，但在課堂練習(xí)的時(shí)間又非常有限，單靠課堂練習(xí)的收率也不是很高。 積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神可嘉 課外寫(xiě)作實(shí)踐相較于其它任何一門(mén)文化學(xué)科來(lái)說(shuō)，是一新事物，我們的廣大老師們，都愿意接受它，以適應(yīng)新課程改革的必需。 師資力量是較強(qiáng)的 師資力量的強(qiáng)弱，決定著知識(shí)的多少，更決定著能力的大小，特別體現(xiàn)在教育教學(xué)行為上，更是如此。 （二）主要不足 課程資源的挖掘缺乏經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)到的見(jiàn)解 因?yàn)槭菬o(wú) “ 本本 ” 的課程，這就要求我們，必須具有開(kāi)發(fā)生成課程的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)，以及獨(dú)到的見(jiàn)解，把無(wú) “ 本本 ” 的課程，上升到有血有肉的具體的個(gè)案之中來(lái)。
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