【正文】 向?qū)W生發(fā)出提示，協(xié)助各班主任完成本班學(xué)生的撤離，負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生有序到達指定地點。 七年級 —— 兩位老師負責(zé)本班疏散撤離指揮，并向總負責(zé)人及時報告疏散情況。全面負責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項指令。 第 11 頁 共 24 頁 3 防踩踏應(yīng)急演練方案 王家坎小學(xué) 第三篇：防踩踏應(yīng)急演練 “ 防踩踏事件應(yīng)急演練 ” 活動方案 一、活動目標(biāo)： 為了增強全校學(xué)生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，決定開展 “ 防踩踏事件應(yīng)急演練活動 ” 。七演練總結(jié)。 班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。 ，不得串線。 ：鳴警報 第 9 頁 共 24 頁 ： 9 月 25 日上午 9 時開始 ：操場三、活動準(zhǔn)備： ，讓師生認(rèn)識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散 ，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。 ，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。有序排隊迅速通過。 聽到學(xué)校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。 （四）緊急撤離注意事項 所有老師要做好演習(xí)前、后各自的相關(guān)工作。 （三）演練要求 分工明確、責(zé)任到人。各班主任、科任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。 ” 同學(xué)們聽到命令后，扶著摔倒的同學(xué)，繼續(xù)按規(guī)定路線進行 第 6 頁 共 24 頁 撤離到操場。停下。有人摔倒；停止前進。 副總指揮：在廣播室發(fā)出警報，下達命令： “ 全體師生注意，現(xiàn)在樓頂發(fā)生火災(zāi)，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始。 二樓（八年級按順序從教學(xué)樓中樓梯口向籃球場疏散。 （五）后勤保障組組長：田建華 成員：陳群雄、林光華、薛進興 主要負責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。 （三）疏散線路沿線工作組 第 3 頁 共 24 頁 教學(xué)樓第一層：林亞清 成員：任課教師若干名 教學(xué)樓二層樓梯：陳文堂 成員：任課教師若干名 教學(xué)樓三層樓梯：潘天柱 成員：任課教師若干名 職責(zé)： ① 負責(zé)將任課教師 安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。 其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置， 檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。 當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。 三、演練時間 2024 年 10 月 29 日（星期三）上午第二節(jié)下課后（ 9： 40 開始）。 第 1 頁 共 24 頁 湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案 （ 2024 年 10 月修訂） 一、演練目的 認(rèn)真領(lǐng)會貫徹《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知》及《 XX 省安全生產(chǎn)事故隱患排查治理和監(jiān)督管理暫行規(guī)定的通知》文件、以及教育局相關(guān)通知的精神。 二、演練原則 全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。 第 2 頁 共 24 頁 （二）避險撤離組 成員：各班班主任各功能教室等管理人和有上課的教師 職責(zé)： 主要負責(zé)指導(dǎo)緊急 避險和緊急撤離，設(shè)計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。 當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。 無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。 （四）醫(yī)療救護組組長：潘麗英醫(yī)療救護組職責(zé)： 組織實施自救互救，搶救受傷師生； 負責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。 ② 穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害 五、具體疏散路線： 按照 1 至 3 樓先后疏散的順序進行： 一樓（七年級向籃球場疏散）。樓頂發(fā)生火災(zāi)，樓梯有學(xué)生摔倒。 副總指揮：在廣播室發(fā)出警報，下達命令： “ 停止前進。停下。 副總指揮：在廣播室發(fā)出命令： “ 險情解除，繼續(xù)撤離。 各班級有序解散，列隊回教室。 演 練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。 第 7 頁 共 24 頁 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 演習(xí)前學(xué)校學(xué)生處和總務(wù)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前 10 分鐘由各樓層的負責(zé)人要再檢查一次樓道情況。 提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，不能做與疏散無關(guān)的事（如：拾物品，系鞋帶等），防止人倒地發(fā)生踩踏。 ，