【正文】 外，確保學生的安全與活動的順利進行。六年級從學校教學樓四樓東側樓梯撤到操場。全體教師到崗（第二節(jié)課下課前必須到崗），班主任指揮學生撤離。全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。 五、活動要求 ，所有學生在教室內直接按座位次序并排撤離，聽哨聲演練，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要 求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，有秩序的迅速撤離。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。 三、災害預設： 第 19 頁 共 24 頁 當?shù)卣馂暮Πl(fā)生時、教學樓的某處突然失火時，或電路造成短路時或其他實情時?？傊笓]：宋大霆校長副總指揮：黃金鑾副校長 成員。 義務消防隊 隊長：宋大霆、副隊長：黃金鑾 徐文良 隊員。實戰(zhàn)時現(xiàn)場、搶救被困學生和救護傷員。負責通訊聯(lián)絡，車輛調配、道路暢通 、電路控制、水源保障。 組建學校義務消防隊。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。教育學生不玩火、 不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到： ① 遇事不慌，頭腦冷清。 大忌。 3 月 30 日（星期二）上午第三節(jié)開始火警應急演練。 當天上午第二節(jié)下課 后全體師生在樓前操場集中，宋校長作動員性講話。教師主要站在各樓梯口，護送學生有條不紊地向安全區(qū)（行政樓前操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。 ③ 其他留校的教職工負責維持現(xiàn)場秩序、清點人數(shù)（王慶蓮）。 當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。演練結束后由宋校長作總結性講話。（指導老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治） 一層西邊一年級、二年級學生從西邊花壇西側向操場疏散。 湄洲第二中心小學二〇一〇年三月二十六日 。（指 導老師：曾玉珠蔡美娟） 二層五年級、六年級分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散（指導老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春） 教學樓一層樓梯口疏散教師。 演練信號 以電鈴三短兩長為信號，各救護小組成員迅速赴現(xiàn)場。 校長和其他行政領導： 火速趕到學校火災地，實地了解火災情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場指揮抗災工作。護理組現(xiàn)場搶救傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫(yī)院救治（此略）。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。 ① 聽到報警電鈴或哨子時，所有留校教職工應迅速趕赴火災現(xiàn)場。邀請上級領導、兄弟學校、參觀演練（由校務辦落實）。（班主任要求學生熟記這 40 字） 后勤部門購置 6 盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。 ③ 積極自救，互幫互助。 班主任網(wǎng)上下載有關抗震、防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。 對學生進行消防安全教育。 落實 相關安全措施。進行醫(yī)療救護等。平時負責全?；饒鲎跃?、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。 職責。 指揮部職責是?？赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。 二、演練目的： 為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的 “ 安全日、安全周、安全 月 ” 活動，預防減少學校災害，保護人、財、物的安全，本著 “ 教育為重預防為主 ” 的宗旨，切實做好防范工作，特制定安全應急預案。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。 解除警報聲拉響，請領導小組副組長楊義鋒總結講話。假設每班某同學跌倒，按方案進行演 練（詳見（ b）踩踏事件應急預案演練）。各年幾個人教師。三樓：四年級從學校教學樓三樓西樓的沿樓梯撤到操場，五年級從學校教學樓三樓東樓的沿樓梯撤到操場。 各班主任根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。 第四篇：防踩踏應急演練活動方案防踩踏應急演練活動方案 一、活動目的 為了增 強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據(jù)相關文件精神，結合我校實際，決定開展 “ 學生預防踩踏事件應急演練活動 ” 。 六、活動要求： 活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速 從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。 ，協(xié)助教師在中間，配班教師在隊伍的最后面。 班級教師 ——