【正文】 規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體。這種認(rèn)識(shí)本事沒(méi)有錯(cuò)，但他疏遠(yuǎn)了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺(jué)，不利于建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)于沒(méi)有到校的學(xué)生，班主任可以及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的動(dòng)向，避免因教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。 工作中，尤其要注意加強(qiáng)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到 “ 先防后治，防治結(jié)合 ” 。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。特別是我們班 比較特殊，成績(jī)有點(diǎn)兩級(jí)分化，年級(jí)前十名的同學(xué)能占到學(xué)校的多數(shù)，但是后進(jìn)生也是一個(gè)大難題，特別一些老師說(shuō)一些同學(xué)現(xiàn)在就開(kāi)始放棄學(xué)習(xí)了，所以要對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)教育，增強(qiáng)他們的信心。孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。 學(xué)生是活生生的人。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。如何育人 ?我認(rèn)為，愛(ài)是根本。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 ” 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。新學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任 1 班班班主任。 期中進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。 (八 )家長(zhǎng)工作 每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家園交流本。 班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，主班及時(shí)組織班級(jí)會(huì)議進(jìn)行討論、分析、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將 事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。 早操、體能活動(dòng)：主班組織幼兒做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，鼓勵(lì)、 調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。 愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。 講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。 隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。 喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。 自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。班集體建設(shè)驗(yàn)收 ?？萍脊?jié) 。德育基地活動(dòng) 。德育基地活動(dòng) 。全體女生動(dòng)員大會(huì) 。 (四 )活動(dòng)安排： 二月：新團(tuán)員入團(tuán) 。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1.，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 。 ，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好 “ 心理專家 ” 和 “ 引導(dǎo)者 ” 。 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì) (談不上，所以在這也就不細(xì)談了 )，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了，因此，又多了四分的把握。 優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選 。 主題班隊(duì)會(huì)《克服缺點(diǎn)》 。 “ 祖國(guó)頌 ” 班班有歌聲比賽。 三：班級(jí)的主要教育活動(dòng) 九月份： 開(kāi)學(xué)工作的部署安排 。 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的和。 二、具體措施： 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。學(xué)生有比較積極的參與性，活潑好動(dòng)。 我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取向上的集體，相信我們高三 9)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章 ! 班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào) 2 有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。班級(jí) 把握今天收獲明天 時(shí)刻鼓舞著大家。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。 爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 實(shí)行學(xué)生班主任輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。 二、主要工作： 全面做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理等方面做好準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。下面小編給大家?guī)?lái)班主任個(gè)人學(xué)期匯報(bào)十篇，希望能幫助到大家 ! 班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào) 1 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明， 關(guān)注各類特殊學(xué)生，通過(guò)談話、家訪等途徑，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。 多與家長(zhǎng)溝通。 三、具體 溫馨的充滿激情的教室能給同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在花費(fèi)了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。 加 強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，即在緊張的學(xué)習(xí)同時(shí)，各項(xiàng)班級(jí)的基本工作依舊將有條不紊的進(jìn)行，遵守學(xué)校的，熱愛(ài)勞動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作是自己的 家 。班級(jí)的 39。 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。 第二十七屆校運(yùn)會(huì) 。 學(xué)生階段性品德測(cè)評(píng) 。 十二月份 : 慶 。 班主任個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃匯報(bào) 3 又是一學(xué)期開(kāi)始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說(shuō)白了就是 “ 三分鐘熱度 ” 。 一、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的 —— 班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)