5實驗室資源對科普服務(wù)的路徑-全文預覽
【正文】 、不同層面、更加全面的展示人體的結(jié)構(gòu)，包括有生物塑化標本、管道鑄型標本（ 3d 人體管道形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化）、系統(tǒng)解剖學標本（不同系統(tǒng)器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化）、斷層解剖標本（不同平面器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化）、人體胚胎標本（不同發(fā)育時期器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化）、病理解剖學標本（不同疾病組織器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化）以及微觀組織學標本（顯微鏡下器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化） 等內(nèi)容。其中副教授 3 人、講師 6 人、主治醫(yī)師 3 人、助教 3 人， 7 人具有碩士研究生以上學歷。 開放實驗設(shè)備實驗室展示的人體標本模型有 600 多件，設(shè)備 50 余臺。 第 1 頁 共 4 頁 實驗室資源對科普服務(wù)的路徑 一、開展社會科普服務(wù)的方法 1開展社會科普服務(wù)的前期準備作為對外開放的創(chuàng)新型實驗室，本 “ 中心 ” 在建設(shè)和完善現(xiàn)有實驗室的基礎(chǔ)上，不斷努力擴大實驗室規(guī)模，壯大實驗教學師資隊伍以及增加新型實驗設(shè)備，確保參與科普服務(wù)的實驗室的配
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