【摘要】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、16、上課時(shí)間:3、19、課題種子發(fā)芽了課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1.能進(jìn)行種
2024-11-19 19:37
【摘要】7認(rèn)識(shí)太陽(yáng)許文臣教材簡(jiǎn)析:本課主要讓學(xué)生通過(guò)查閱資料,認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本概況。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力,能從大量的信息中提取典型知識(shí),意識(shí)到查閱資料也是獲取知識(shí)的有效途徑。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí),知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。2.技能目標(biāo):在交流有關(guān)太陽(yáng)的信息資料的過(guò)程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)
2024-12-05 02:00
【摘要】《認(rèn)識(shí)光》教學(xué)設(shè)計(jì)董玲教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》4年級(jí)下冊(cè)第3單元第8課。教學(xué)目標(biāo)::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用,會(huì)做光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。:能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線作出假設(shè)性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價(jià)值觀:喜歡大膽想象,認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
2024-12-08 07:06
【摘要】四下科學(xué)精品教案10、保護(hù)土壤第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感知問題。1、課件出示:你知道嗎?⑴、目前全球平均約有5-7萬(wàn)平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透氣性,同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育和對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收與利用
【摘要】小學(xué)科學(xué)——《陶瓷》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材分析:《陶瓷》是青島版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導(dǎo)學(xué)生探究陶瓷的特點(diǎn)以及了解陶瓷在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,接下來(lái)對(duì)教材進(jìn)行說(shuō)明?!短沾伞肥窃谔骄苛恕赌静摹泛汀都垺?/span>
【摘要】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元春夏夜空課題:春季星空認(rèn)知目標(biāo):;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè);在長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。;體驗(yàn)與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座
2024-12-09 03:52
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間2021年月日課題20太陽(yáng)家族授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作假設(shè)性解釋;制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型——太陽(yáng)家族模型;學(xué)會(huì)查閱、整理從書刊
2024-12-05 07:19
【摘要】第十二課地球的面紗學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷搜集、整理、分析信息資料的學(xué)習(xí)過(guò)程,指導(dǎo)學(xué)生會(huì)查閱書刊及其他信息源,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)能從“這是什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周圍事物提出問題,并能選擇適合學(xué)生自己探究的問題,培養(yǎng)學(xué)生研究問題的邏輯性和條理性;2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生合作交流,樂于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;
2024-11-19 23:33
【摘要】備課人學(xué)科科學(xué)使用人上課時(shí)間課題第十八課電腦與網(wǎng)絡(luò)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生了解與網(wǎng)絡(luò)的功能,學(xué)會(huì)利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料,制作資料卡片。2、通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng),能使學(xué)生意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給人們?cè)谛畔鬟f中所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),能看到網(wǎng)絡(luò)的弊端,能利用辯證法的觀點(diǎn)來(lái)看待事物。教
2024-11-19 23:32
【摘要】第十六課夏天的動(dòng)植物教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的基本思路是:夏天里的動(dòng)物——夏天里的植物——愛護(hù)動(dòng)植物。按這一基本思路本課活動(dòng)分為四個(gè)部分:第一部分介紹動(dòng)物在夏天生活的一些變化;第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)——茂盛;第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)動(dòng)植物的方法;第四部分的實(shí)踐活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生對(duì)植物一天中生長(zhǎng)變化情況的觀察和動(dòng)手記錄能力。
2024-11-19 23:28
【摘要】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案12玻璃與塑料教學(xué)目標(biāo);知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實(shí);能對(duì)研究過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響;樂于用學(xué)到知識(shí)改善生活;喜歡大膽想象。。重、難點(diǎn)重點(diǎn):比較玻璃與塑料的特點(diǎn)。難點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)到玻璃
【摘要】你知道世界上有哪些類型的土壤嗎?想一想1、你認(rèn)為土壤是一種資源嗎?為什么?一、土壤是重要的資源想一想2、目前,世界上各國(guó)的土壤資源豐富嗎?地球上陸地面積占地表面積的比例小,在陸地中,除了湖泊、河流、裸露巖石外,有土壤覆蓋
2024-11-11 12:06
【摘要】費(fèi)縣城北小學(xué)朱玉梅青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)百姓超市費(fèi)縣銀都商務(wù)酒店費(fèi)縣新華書店費(fèi)縣溫河大橋費(fèi)縣怡園費(fèi)縣沂蒙公園水城廣場(chǎng)水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2024-11-11 06:13
【摘要】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時(shí)間:2021-9-14閱讀次數(shù):182所需點(diǎn)數(shù):0一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解太陽(yáng)光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認(rèn)識(shí)光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和在實(shí)踐
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題15小火箭授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品,并能對(duì)自己制作的作品提出改進(jìn)意見。2、愿意合作交流
2024-11-19 23:31