正文內(nèi)容

牛津蘇教四下《unit 3 what’s your job》word公開課教案-全文預(yù)覽

2024-12-17 22:03 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】 cewoman. T： What’s her job? 出示卡片領(lǐng)讀 Ss:She is a policewoman.(對話練習(xí) ) 4)（出示男服務(wù)員圖片） T： Look at this man. Do you want to know his job?Let’s ask him. Ss:What’s your job?(人機(jī)對話 ) 課件： I am a waiter.( 聽錄音跟讀，老師邊做動(dòng)作邊領(lǐng)讀 ) T： What’s his job? Ss:He is a waiter.(work in pairs 對話練習(xí) ) 課件： waiter father mother brother sister 總結(jié) er 發(fā)音。 Driver, driver I’m a driver. 7）（出示工人圖片，讓學(xué)生試讀單詞） worker — word 做動(dòng)作練習(xí)讀單詞（出示農(nóng) 民圖片，讓學(xué)生試讀單詞） farmer — car 做動(dòng)作練習(xí)讀單詞（出示廚師圖片，讓學(xué)生試讀單詞） cook — book— look 做動(dòng)作練習(xí)讀單詞 8) Let’

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

人教版語文四下生命的藥方word公開課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《生命的藥方》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：宜章縣三完小葉艷芬教材簡析生命有時(shí)候是脆弱的，它需要力量，需要支撐，什么是真正的生命的藥方？是醫(yī)學(xué)意義上的藥還是人的精神力量？課文以樸素的語言，描寫了兩個(gè)孩子在人人畏懼的艾滋病面前，用他們友情的力量揚(yáng)起了生命之帆，雖然德諾最后沒有活下來，但是友誼給了他無盡的安慰。教學(xué)目標(biāo):，運(yùn)用已有的識(shí)字方法，

2024-12-09 09:41

牛津滬教四下module1unit3whatcanyoufeel之一-資料下載頁

【摘要】Unit3Whatcanyoufeel?第一課時(shí)（1STPERIOD）一、主要新授內(nèi)容(newcontents)Newwords:thingbluntPattern:touchit.Feelit.Howdoesitfeel?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(Objectives)1、掌握單詞的語音、語義和拼

2024-11-20 01:55

牛津蘇教二上unit2whatisyourfather4篇-資料下載頁

【摘要】蘇教牛津版二年級英語上冊教案Unit2Whatisyourfather?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀adoctor，anurse，aworker和acook，發(fā)音正確。（2）能聽懂What`she/she？能用He`s/She`sa…回答，語音語調(diào)正確。（3）初步學(xué)習(xí)歌謠What

2024-12-09 05:47

蘇教牛津版英語四下unit5教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【摘要】Unit5Reviewandcheck單元分析：本單元是復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納1-4單元的主要語言項(xiàng)目，內(nèi)容多，綜合性強(qiáng)，說說講講完成句子等練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯、語法和交際用語。復(fù)習(xí)中，教師要根據(jù)學(xué)、生對語言項(xiàng)目的掌握情況，用歸納、滾動(dòng)的方法有點(diǎn)到面作鞏固操練，使學(xué)生缺有所補(bǔ)，強(qiáng)有所長，不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)情分析：

2024-12-05 03:02

蘇教牛津版英語四下unit1教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【摘要】Unit1Anewstudent單元分析：本單元安排了“向新學(xué)生介紹同學(xué)、老師”這個(gè)語言情景，此話題貼近學(xué)生生活，學(xué)生易于理解，樂意學(xué)習(xí)。Who’sthat??He’s/She’s?是笨單元的主要句型之一。在Book3B中已出現(xiàn)過日常交際用語Whoistheboy?He’s?教師應(yīng)利用這一交際用語來引出新的句型。本冊教

2024-12-05 09:15

語文s版二下程門立雪公開課word教案-資料下載頁

【摘要】程門立雪第二課時(shí)教學(xué)過程：一、品讀第一節(jié)1、出示第一節(jié)，能讀好這一節(jié)嗎？試試看，齊讀。2、我們今天學(xué)的《程門立雪》就是關(guān)于楊時(shí)愛學(xué)習(xí)、尊敬老師的事。二、品讀第二三節(jié)1、程門立雪是什么意思呢？讀讀課文第二、三節(jié)，再告訴老師。指著課題板書，師生齊說。這個(gè)故事感人嗎？2、課文寫得十分感人，下面我們

2024-12-05 08:45

牛津蘇教四下unit2ataparty復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】長著大眼睛的男孩_________________長著大鼻子的男人___________________長著小耳朵的婦女_____________________長著長頭發(fā)的男人__________________長著大嘴巴的女孩__________________長著大頭的男孩______

2024-12-04 17:26

牛津蘇教四下unit4buyingfruit之一-資料下載頁

【摘要】Unit4BuyingfruitThefirstperiod(partBC)三周小學(xué)程艷--What’sthis?_______areapples.TheyWhatare_________?these--It’sanapple.thisChineseth

2024-11-11 00:22

蘇教牛津版英語四下unit1課件-資料下載頁

【摘要】Unit1ThefirstdayatschoolReview1：新學(xué)期在學(xué)校第一天許多回來閱覽室上課乒乓球室許多房間立刻

2024-11-15 04:48

牛津蘇教四下unit9breakfast課件之一-資料下載頁

【摘要】fridgetable

2024-12-04 20:45

牛津蘇教三上unit7it’sniceword教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教牛津版）三年級英語上冊教案Unit7It’snice一、教學(xué)目標(biāo)、詞組ashirt,ablouse,hisshirt,mynewblouse，smart,pretty、會(huì)說、會(huì)懂日常交際用語Look,thisishisshirt.It’ssmart.Lookathisshirt.It’ss

2024-12-05 15:24

牛津蘇教四上unit6whoseglovesword教案(3)-資料下載頁

【摘要】（蘇教牛津版）四年級英語上冊教案unit6第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：E部分及G部分1、3。教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)寫句型Whose…isthis?/arethey?It’s/They/re…The…is/aretoobig/short,small,long.能夠認(rèn)讀并表演E部

2024-12-04 23:15

牛津蘇教三下unit7whereword教案-資料下載頁

【摘要】（蘇教牛津版）開心英語教案三年級下冊unit7Unit7Where?Thethirdperiod教學(xué)內(nèi)容：CLookandsay;DLook,readandwrite;ESayarhyme.教學(xué)目標(biāo)：能正確地聽、說、讀、寫L1,Mm和Nn.能聽懂、會(huì)說日常交際用語Ican’tfi

2024-12-05 04:23

牛津蘇教四下unit1anewstudent課件之四-資料下載頁

【摘要】1)Who’stheboyinthetree?2)PleasesaysomethingtoLiuTao.1）Who’sthemanoverthere?2）Isheateacher?ABCA

2024-11-15 02:11

冀教版四年級下unit3lesson21whatisyouraddressword教案-資料下載頁

【摘要】（冀教版）四年級英語下冊教案unit3lesson21Lesson21WhatIsYourAddress?教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握（聽說讀寫）和運(yùn)用四會(huì)單詞avenue、road、street；掌握并能運(yùn)用句子Whatisyouraddress?Myaddressis____.2、能力目標(biāo)：了解中西文化差

2024-12-03 07:19