學(xué)校工作訴職報(bào)告模板5篇-全文預(yù)覽
【正文】 “ 情感與智力發(fā)展課堂 ” 的教學(xué)模式，并推廣了兩位教師的示范班，即語文的王金英和數(shù)學(xué)的王海燕。 根據(jù)上級要求，改革集體備課。 學(xué)校工作訴職報(bào)告篇 4 回顧 20__年，我們學(xué)校的教研工作是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的。各種培訓(xùn)必須以激發(fā)起教師的工作熱情、工作積極性為目的。為了使課題研究收到實(shí)效，老師根據(jù)自己在教學(xué)中遇到的問題來確定要研究的課題，學(xué)校對課題進(jìn)行全方位的監(jiān)管；教師帶著課題來研究教學(xué)，課題走進(jìn)了課堂。學(xué)校結(jié)合自己的教育理念，充分利用學(xué)校的課程資源，通 過自行研討、設(shè)計(jì)，提供了可供學(xué)生選擇的課程。學(xué)校正是利用了這一點(diǎn)，通過召開不同層次的家長會，通過給家長提要求、提建議，提高了家長的基本素質(zhì)，進(jìn)而影響教育了孩子。 關(guān)注學(xué)生心靈，落實(shí)全員德育 現(xiàn)代德育一直是學(xué)校工作的熱點(diǎn)，如何將德育落到實(shí)處，使德育收到實(shí)效，是困擾我們的一個(gè)難題。學(xué)校則要讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功，讓每位教師都得到發(fā)展，這正是海滄附屬學(xué)校的核心價(jià)值觀。尤其是他們采取 “ 正調(diào)、正聘、臨聘 ” 的人事管理模式，極大的調(diào)動了教師們工作的積極性，激活了人才管理體制，非常值得我們借鑒。當(dāng)教師有了憤怒想要發(fā)泄時(shí)，放松室里的沙袋是最好的對象；有了委屈控制不住眼淚時(shí)，眼淚池里任你揮灑，就連衛(wèi)生間里也擺放著盆花。隨著趙校 長的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優(yōu)美的教育環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、卓越的創(chuàng)新精神，讓我們贊嘆不已。學(xué)習(xí)期間，所有參加培訓(xùn)的人員認(rèn)真聽講，勤于思考，深入交流，學(xué)習(xí)了新的教育理念，提升了對教育本質(zhì)的認(rèn)識。 廈門之行，使我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。 俗話說 “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ” ，我相信新的一年里，我們一定會前途無量，一定會紅紅火火。這一年我們一定團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏。 教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用還不到位。 周三、周四、周五堅(jiān)持說課，過課，以及再次過課。時(shí)刻遵循單位的規(guī)章制度對自己嚴(yán)格要求，因?yàn)闊o規(guī)矩不成方圓。我的領(lǐng)路者李老師，開心快樂的余老師，細(xì)膩的郭老師，頗具喜感的周老師，溫柔細(xì)心的孟老師，認(rèn)真勤奮的晉老師，一直對我們鼎力支持的王老師，他們無疑 都給了我無限的關(guān)心與鼓勵(lì)。期望在以后的日子里我們大家能夠共同提高，變得更加優(yōu)秀。在休息時(shí)間也會和我們一齊開玩笑聊天，我很慶幸在剛剛實(shí)習(xí)的第一份工作就能遇到這么好的一位領(lǐng)導(dǎo)和這么好的工作分文。 工作這一個(gè)月以來，我從一開始的不適應(yīng)，到后面慢慢的每一天都有著提高，一步步也能夠跟上老員工的步伐了。初中時(shí)會因?yàn)榉艑W(xué)去打游戲 而晚回家被父母打。哪時(shí)的我還不明白該怎樣，還在想著做哪一行，還在想著該去哪里找工作。學(xué)校工作訴職報(bào)告模板 5 篇 通過工作報(bào)告，您可以清晰地展示自己的工作成果、完成的任務(wù)和取得的進(jìn)展。真的讓我有些感慨，在一個(gè)月前我哪里能想到我能來那里實(shí)習(xí)呢。 此刻都還記得過去讀書時(shí)的一幕幕，小學(xué)時(shí)和同學(xué)都愛面子會因?yàn)橐痪湓挷缓?，大家都不想認(rèn)慫而打起來。大學(xué)給我的感覺就是讓人學(xué)會獨(dú)立，能夠一個(gè)人和一群妖魔鬼怪共處下去，當(dāng)然大學(xué)也是有著很多很完美的回憶，讓人難忘的。不止是告訴了我工作上的事情，也給我的心理做了撫慰，會在我剛剛來到公司的時(shí)候，幫忙我解開心理的壓力，更像是我的人生導(dǎo)師。 雖然工作的時(shí)間 不是很長僅有短短的一個(gè)月，但我也有了很多的感觸，異常是對于大家給我的包容真的異常的感激。一路走來，我們有過歡笑，有過矛盾，可幸運(yùn)地是我們從未放棄過彼此。而我更是時(shí)刻以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己 。 二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 課前準(zhǔn)備：備好課。 三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失 (一 )本年度教學(xué)過程中，我還存在很多不足之處，有以下幾點(diǎn)： 對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思。 (二 )今后教學(xué)努力方向 課堂紀(jì)律把控有度 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精煉 注重師生的情感交流 和家長成為朋友 對學(xué)習(xí)有困難的孩子更多一些關(guān)心，多一些愛，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步 讓課堂中每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮重要作用 20_年我們已經(jīng)步入，它是我們新的開端。 認(rèn)真遵守單位各項(xiàng)制度，積極參加教學(xué)教研工作，服從學(xué)校
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