【正文】 信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。 一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究 我校十分重視藝術教育工作。 20xx 年我們還將更加努力把20xx 年做得好的做得更好。同時我校 xx 和 xxx 老師參加 xx 市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。 四、學校教師培訓方面 一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。 年 12 月 150 余學生 9 個節(jié)目參加 xx 市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。 年 7月我校作為 “ 中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級 xxxx考級考級考點 ” 對我校 300余學生進行了考級，并取得全部 100%的好成績。 年 6 月承接了 xx 縣機關幼兒園 60 年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。 20xx 年我校由原來的 6 名教師增至到現(xiàn)在 13 名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。 【篇三】 20xx 年是充實而忙碌的一年， 20xx 年是勞累而收獲的一年， 20xx 年是發(fā)展與壯大的一年。制定了設備配備和政府采購的具體方案。開展了學校廣播系統(tǒng)管理人員培訓會。結合教育技術裝備標準，積極組織了 x 萬元的政府集中采購的工作，加強化對我區(qū)中小學實施的實驗室建設工程質量管理和檢查驗收，今年再建多媒體網絡教室 x間，配備計算機 x 臺，建 學校廣播系統(tǒng) x 所學校。 三是鞏固和發(fā)展農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設與應用成果，加強“ 三種模式 ” 應用指導。信息技術部按照全區(qū)小學現(xiàn)代遠 程教育設備管理要求建立了明確的制度管理，要求學校選派責任心強的教師參加與設備的管理與使用。 積極組織區(qū)屬部分中小學、幼兒園教師參加了市語委辦進行的教師普通話二級和一級乙等 的培訓和測試工作。 認真組織和推薦了區(qū)屬部分中、小學、幼兒園參加了 *市教育局組織的第二屆教育科研先進集體和個人評比活動，并按時向市教科所上報了相關資料。 組織邀請 x 學院、市教科所部分教授和教研員組成專家指導組對xxx 所有省級教育教學科研課題的學校進行了專項調研活動和結題要求。開展了中小學、幼兒園的集中性培訓、專題培訓達 x 次，培訓教師達 x 人次。積極參與 “x 區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設現(xiàn)場會 ” 的組織、籌備工作。 積極開展各種教學研究活動。 按照師訓中心辦公室建設規(guī)劃，加快培訓基地的建設，力爭在暑期完成并搬遷。 為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內 容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。 行政、教研組長、備課組長、年輕教師聽課不少于 x 節(jié)，其他教師聽課不少于 x 節(jié)。 我們通過課題引領，激勵提高，鼓勵教師增強科研意識，積極撰寫案例、論文，一學期來我校教師有多余篇論文、案例在省市級獲獎。 我們的校本科研思路是：以提升自我為主要目的，以解決實際問題為主要任務，以課堂為教育科研的主陣地，以反思實踐為主要方法。 本學年師徒結對 23對。 （三） 抓隊伍建設，提高教師素質 通過抓班主任、青年教師、骨干教師三支隊伍建設，不斷提高教師素質。 甚至確定小組成員的具體職責以及小組名稱，主要抓了四方面的工作，一是加強理論學習： 我們召開 “ 小班化教學研討會 ” ，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學過程，探討課堂教學模式。 三、校本培訓內容豐富多彩 （一）抓師德教育，樹立師表形象 認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《揚中市教師職業(yè)道德規(guī)范》，狠抓師德建設工作。 同時加強過程管理，認真記載教師參加校本培訓的情況，將教師的學習筆記、聽課筆記、案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據(jù)。 二、嚴格要求，認真組織 學期初召開全體教師會議和教研組長、備課組長會議，按照校本培訓的要求，認真布置學期校本培訓工作內容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學到教學理論和技能，一開始并提出每位教師每月都要寫一篇教學反思和聽課反思，并要求及時參加各種校外培訓，并要求回來后寫培訓反思。 而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。 全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。 因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下： 一、領導重視，認識到位 學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓落到實處，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平，提高教師綜合教育能力，提高教師整體的業(yè)務水平。 我校成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。 真正把校本培訓落在實處，起到很好的促動效果。 （二）抓教學質量，打造高效課堂 教學質量是學校的生命線，為此我們學校嘗試了 “ 小班化 ” 課堂教學模式，教師要在課堂上科學分配時間，即教師講解不超過 30 分鐘，學生練習不少于 15 分鐘，我們建立高效的合作學習小組，自主、合作、探究，讓組內成員互相幫助，共同進步。 四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教研組傳達先進思想理念，相互學習，共同提高。 開展師徒結對活動，聘有經驗有能力的指導老師。 （四）抓教科