【正文】 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好 班風，增強集體凝聚力。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。女生文靜、可愛，不愛張揚。 班級形成情況班內學生家長大多是農民。 身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動 。 學習方面： 本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。 二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生 37 人，其中男生 21 人，女生 16 人。 做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接 觸提供了條件。 通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事 、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。 鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。 (3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 1偶發(fā)事件的處理。 家訪。 民主產生班干 部。 有意識地培養(yǎng)學生自學預習、課中主動參與、課后及時復習的良好學習習慣。做好期初、期中、期末神采奕奕工作。 用班會、宣傳欄、課堂滲透等形式，開展安全知識教育。 繼續(xù)做好轉化工作，常與任課教師和家長取得聯(lián)系，做好思想教育工作。 重視參加學校組織的各項活動，全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講究文明禮貌，提高道德素養(yǎng)。 天橋要求班干部在知識，能力上取得更大進步，在紀委上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。擔要注意預防的問題不少，如父母雙方在外打工的又多了 3 人，累計共 10 人，這些留守學生疏于家長的管制，而對學習不夠重視，特別是有幾個男生的學習和行為習慣還不是很好等均需引起重視。 評選三好學生。 六月： 迎接小學階段最后一個 “ 六一 ” 節(jié)。 組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。不積小流，無以至江海。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。 四、教育學生做心胸寬廣的人 學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。 三、再次教育學生要自尊、自重 、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。 對學生進行假前法制和各項安全教育。 組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。 做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 出好慶國慶墻報及學習園地。 召開 “ 邁好中學第一步 ” 的主題班會。 選出班干部，召開班干部及各種學生會議。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育。 結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定 “ 班級量化管理 ” 評定細則。 據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。初一是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負 “ 萬丈高樓平地起 ” 的鋪路人，責任重大。 學校班主任學期工作計劃精選篇 1 本學期我擔任了初一 x 班的班主任。下面是小編給大家整理的學校班主任學期工作計劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 ” 良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。 二、工作目標 我們班的班集體建設主題： “ 優(yōu)秀是一種習慣 ” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。 我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責任心、做人踏實有自信心。 三、具體措施 貫徹 “ 德育為先，以人為本 ” 的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。 通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動。 利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。 1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。合理利用 “ 立交橋手記活動表 ” ，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 四、具體工作安排 九月份： 做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 出好第一期墻報。 組織學生參加學校各 項活動。 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 十二月份： 組織學