蘇教版選修《我的一位國文老師》教案-全文預(yù)覽
【正文】 我”的意想不到。 這一段的描述看似不敬 ,看似不雅 ,但我們絲毫看不出厭惡 ,看不出仇恨。起因是一位性急的同學(xué)在徐老師作文題還沒寫完的時候就詢問“題目怎么講” ,于是徐老師“轉(zhuǎn)過身來” ,“冷笑兩聲” ,“勃然大怒” ,“滔滔不絕”地把那個發(fā)問的學(xué)生痛罵了一頓。 當(dāng)然 ,徐先生最突出的特點(diǎn)是喜歡罵人 ,作者連用四個小節(jié)寫了徐先生的“罵人”。這一副尊容作者概之以“古怪”實在是再恰當(dāng)不過了。 第二段 (2—— 6小節(jié) ):敘寫國文先生的外 貌特征和行為習(xí)慣。 全文共 12自然小節(jié) ,可分四段 : 第一段 (第 1小節(jié) ):總寫不能忘記國文老師的原因。思鄉(xiāng)則深沉濃郁、感人至深 。他的散文小品 ,廣泛涉及人生世態(tài) ,或回憶往事、記述個人經(jīng)歷 ,或敘寫家庭生活、讀書生涯 ,或憶記故鄉(xiāng)、發(fā)家國之思 ,或描寫社會面貌、文化習(xí)俗?? 梁實秋的散文懷人則凄清細(xì)膩、纏綿動人 。 《我的一位國文老師》是梁實秋散文中寫人的名篇 ,作者用風(fēng) 趣幽默而又飽含深情的筆調(diào)刻畫了一個貌丑性兇但卻敬業(yè)愛生的獨(dú)特的老師形象。開頭很簡潔 ,連用兩個表程度的副詞“最”突出強(qiáng)調(diào)了國文先生在“我”記憶中的位置 ,同時也勾起了讀者閱讀的欲望。 再看他的“像貌” (現(xiàn)在一般寫為“相貌” ),腦袋“有棱有角”的 ,頭“很尖 ,禿禿的 ,亮亮的” ,臉形“卻是方方的 ,扁扁的” ,“鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里”。這樣一些習(xí)慣性動作
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