做合格教師心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。黨員的擔(dān)當(dāng)， 體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。 “ 責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，擁有 “ 海納百川 ” 的胸懷，才能公平地教書育人、因材施教，通過教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，教會(huì)他們科學(xué)知識(shí)和做人做事的道 理。要以情感人，以理服人，成為學(xué)生的朋友，建立平等和 諧的師生關(guān)系。在科技飛速發(fā)展，物欲恒流、快節(jié)奏的大道上，我們教師黨員要能守住自己心靈的一份靜土， “ 不以物喜，不以己悲 ” ，不隨波逐流，不忘初心，以此來洗禮我們的師德形象，讓師德建設(shè)真正實(shí)施。其身不正，雖令不從。竭盡全力為黨和國家培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才是我們作為教師黨員，爭做合格黨員的最好體現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 二、 “ 做 ” 是關(guān)鍵，做好本職工作，做合格的黨員教師 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。每一個(gè)黨員干部都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入思考系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也應(yīng)將講話精神貫徹到實(shí)際工作中。對(duì)一名共產(chǎn)黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論，是最基本的要求。扎實(shí)開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，就要把 “ 學(xué) ” 這個(gè)基礎(chǔ)打牢。黨的提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)，就把學(xué)習(xí)型擺在了首位。其實(shí)，無論成績好差，品行優(yōu)劣的學(xué)生都是十分敬重教師的，而有些教師在學(xué)生面前失去威信就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生關(guān)愛太少，動(dòng)輒打罵，挖苦諷刺等方式教育學(xué)生，這樣會(huì)加 深學(xué)生對(duì)你的厭惡情結(jié)，因?yàn)槟愕难孕袀藢W(xué)生的自尊卻毀了自己的形象。教師用愛心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路 。愛心，可以拉近人與人之間的距離 。讓人痛心疾首的卻是有些教師選擇了從事教師這一行業(yè)， 卻把教育書人當(dāng)作了副業(yè)，稍有良知者把學(xué)校安排的工作做好后便從事自己的第二產(chǎn)業(yè)，更有不盡人情之教師敗類無視學(xué)校的管理，無視學(xué)生的前程，無視家長的期望，曠課、遲到、早退現(xiàn)象對(duì)于這類教師來說家常便飯。很多成功的教育專家從踏上講臺(tái)那一天起就真正表現(xiàn)出 [名利任人忙，乾坤若吾靜 的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。 教師要有教育責(zé)任心。要么靜坐電腦前 (聊天、偷菜、玩地主 )。做一名合格的人民教師心得體會(huì)。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識(shí)別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。做一名合格的人民教師心得體會(huì)。 做合格教師心得體會(huì)篇 1 民教師 !當(dāng)我們自豪的同時(shí)是否又感受到了人民教師的責(zé)任呢 ?[太陽底下最光輝的職業(yè) [一日為師，終生為父 [一枝粉筆，兩袖清風(fēng) [孩子王 [教書匠 等稱謂折射著教師的偉大與清貧 。下面是為大家收集整理的做合格，歡迎大家閱讀。新的時(shí)期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托。教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本職的區(qū)別，區(qū)別在于 :教師工作的對(duì)象是學(xué)生。這樣教育出的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)時(shí)代。青年教師在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的卻屈指可數(shù)了，他們血?dú)夥絼?，激清飽滿，學(xué)校安排的教學(xué)擔(dān)子重，當(dāng)他們認(rèn)真完成各項(xiàng)工作后，稍有空余時(shí)間他們要么獨(dú)自感懷 (問世間情為何物 )。要么發(fā)愁 (房怒的日子何時(shí)了 )而周末的時(shí)日全交給了吃、喝、玩、樂罷了，如此一來，談何學(xué)習(xí)教育理論呢 ?對(duì)于 國家中長期教育改革與發(fā)展綱要 僅聽說而已， 教師法 、 中小學(xué)教師職業(yè)道德 未成年人保護(hù)法 等便是一問不知，至于如何搞好課堂教學(xué)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何關(guān)愛學(xué)生等相關(guān)的教育教學(xué)理論就不足道矣。由此可見，從事教師
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