蘇教版科學(xué)三上《神奇的水》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 、硬幣） 通常我們會用杯子做什么？（裝水、裝飲料） 如果要往杯子里裝水，你們認(rèn)為怎樣才算把杯子裝滿呢？（水要裝 到根杯口一平才行、平了杯口在少裝點。 用抹布擦掉桌子上的菜湯。 生 3：水能沿著有小孔，有縫隙的物體向上爬，水能向四周擴散，都叫水的毛細(xì)現(xiàn)象。 1對了，水能沿著有小孔、細(xì)縫的物體往上爬，這種現(xiàn)象科學(xué)上叫做 水的毛細(xì)現(xiàn)象。（教師演示兩片玻璃片水爬上去了）為什么一片玻璃水爬不上去，而兩片合在一起水就能爬上去呢？ 1師：誰能再來說說，水能沿什么樣的物體向上爬？ 生 1：有細(xì)縫的物體。 生 2：因為紙、布中間有縫。 學(xué)生匯報實驗結(jié)果。 （板書：紙巾濕了 會“爬”的水） 那么，水是不是能沿所有的物體向上爬呢？有的同學(xué)說是， 有的同學(xué)說不是，那到底會不會呢？我們用實驗來驗證一下。 生 5：水慢慢把紙巾弄濕了。 ：誰來說說你看到了哪些現(xiàn)象？ 生 1：紙巾濕了。 教學(xué)重點 ：認(rèn)識水的毛細(xì)現(xiàn)象 教學(xué)難點 ：認(rèn)識表面張力 教學(xué)用具 ：紙巾、紅墨水、水杯、布條、衛(wèi)生紙、塑料繩、橡皮筋、毛筆、宣紙、硬幣、滴管、曲別針 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們 ，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師就給大家出一個謎語：有一種物體，它沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，是透明的液體，猜猜它是什么？對了是水。 小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級上冊 《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計 2020 年 9 月 20 日 教學(xué)目的： 1. 知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，會產(chǎn)生表面張力，了解它們在日常生活中的應(yīng)用。 能夠細(xì)心觀察、尊重事實，尊重別人的意見。 ：真是個好辦法，老師就換一杯有顏色的水，我把紙巾的下端放入水中，下面請大家仔細(xì)觀察，并思考你所看到的現(xiàn)象。 生 4：紙巾挨到水后變紅了。 生 8：水沿著紙往上爬。 學(xué)生操作，教師巡視。 生 3：水為什么能沿著紙類、布類往上爬？ 10：師：問題提的好，水為什么能沿著紙類、布類往 上爬呢？大家思考一下，為什
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