學(xué)校教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細(xì)流成江河 。教師的反思和研究是教師成長(zhǎng)的結(jié)果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。努力提高自身文化素養(yǎng)，較強(qiáng)的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個(gè)別化處理問題的能力。日常的教育實(shí)踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察、分析、反思、總結(jié)、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 首先，進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力。采用激勵(lì)的策略，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因此，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。廣泛收集閱讀教科研信息。 認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。 爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀班主任。 爭(zhēng)取有一到兩篇論文發(fā)表于市級(jí)以上的刊物。這個(gè)學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國(guó)創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué)，并取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇 1 回望 20XX，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個(gè)可以展示自己舞臺(tái)的國(guó)際化校園內(nèi)，自己又向前邁進(jìn)了一步。作為一名青年教師，在自己的成長(zhǎng)路上，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩，為了能夠加速自己的成長(zhǎng)，更好的融入清英的快車道，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)： 一、個(gè)人發(fā)展方面： (一 )目標(biāo) 積 極準(zhǔn)備參加 “ 常州市教學(xué)能手 ” 的評(píng)選，爭(zhēng)取順利過關(guān)。 爭(zhēng)取學(xué)期末評(píng)選為 “
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