20xx年人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃五篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，體現(xiàn)層次性，既有 “ 雙基 ” 知識，也有，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 在學(xué)生中形成 “ 趕、幫、超 ” 濃厚的學(xué)習氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。 使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形 成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。知道 24時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。 使學(xué)生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形 的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算 。 使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù) (每位乘積不滿十 )。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識和生活，安排了兩個實踐活動，讓學(xué)生運用所知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。 2024年人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃 2 一、班級情況分析 本班共有 18 名學(xué)生，其中男生 11 人，女生 7人。 (二 )數(shù)學(xué)思考方面。能指出從正面、側(cè)面和上面觀察到的由三個同樣大的正方體擺成的物體的視圖，能根據(jù)視圖擺出相應(yīng)的物體。知道長方形的長與寬、正方形的邊長。能正確計算同分母分數(shù)加、減法。 (2)會口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，整千數(shù)加、減整千數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù) (每一位都能整除 )及整百數(shù)乘一位數(shù)。 二、教學(xué)內(nèi)容： 除法，認數(shù)，千克和克，加和減， 24 時記時法，長方形和正方形，乘法，觀察物體，統(tǒng)計與可能性，認識分數(shù)，整理和復(fù)習。 66。計劃是我們走向積極式工作的起點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。上學(xué)期平均分 62。本學(xué)期人數(shù)增多，但學(xué)生積極性較高，希望本學(xué)期能有所進步。理解 10000以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫，能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。 (5)結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義 (分母不超過 10)，能讀、寫分數(shù)，在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分數(shù)的大小。 空間與圖形： (1)了解長方形 和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面 。會用 “ 偶爾 ” 、 “ 經(jīng)常
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