中職語文教師工作計劃-全文預覽
【正文】 學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行口語交際 ,把課本中感受學 習到的有關人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中 ,從而提高自己的文化品位 ,例如待人接物的儀態(tài) ,為人處事的心理 ,讀書看報看電視的習慣等。文學體裁呈現(xiàn)多元化 ,如三單元的戲劇 ,四單元的外國詩文 ,五單元的科技小品。 努力掌握并科學運用現(xiàn)代教 育技術 ,充分利用教學設備 ,切實提高教學實效。五、教學方法及手段 在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練 ,強化能力 ,突出重點 ,學以致用 ,使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上 ,提高語文運用能力 ,并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導 ,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢 ,促進學生整體素質(zhì)的提高。 知識目標 :指導學生學習必需的語文基礎知識 ,掌握日常生活和職業(yè)崗 位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力 ,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。 繼續(xù)推進導學式課堂教學模式 ,充分發(fā)揮學生的自主學習能力。以推進師德師風建設為契機 ,全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。 中職語文教師工作計劃 一、指導思想 以學校工作計劃為核心 ,以《語文課程標準》為引領 ,立足我校學生學習的實際情況 ,堅持面向全體 ,打好基礎 ,圍繞真實、有效的教研主題 ,以研促教 ,立足課堂 ,努力實現(xiàn)扎實、高效的教學 ,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力 ,全面提高學生的綜合素質(zhì)。 開展豐富的語文活動 ,促進學生學習積極性與語文能力的提高。從而樹立積極向上的人生理想。讓學生在日常的學習中 ,積累各種語言基礎知識和基本技能 ,學會正確的運用語言進行交際的能力。 在教學中讓學生敢于表達自己的觀點 ,發(fā)展個性特長 ,但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果 ,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風 ,培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。 (二 )教材分析 :一年級教材仍為基礎模塊 ,共有八個 單元。能領會詞句在
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1