長春版六年級上冊《武松打虎》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 法 （一）品詞析句，以讀促悟。 過程與方法：通過教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生朗讀課文、交流討論等手段完成課堂教學(xué)。 《武松打虎》說課稿 一、說教材分析 《武松打虎》是長春版小學(xué)語文六年級上冊第 8 單元的一篇課文。 二、說教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：有感情地朗讀課文中有關(guān)的語句，體會武松智勇雙全。 激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。 （二）營造氛圍，激發(fā)靈性 我把握一個 度 ，為學(xué)生營造一個輕松、寬松的課堂氣氛。 （三）體驗感悟，個性閱讀。 四、教學(xué)過程 （一）整體回顧，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《武松打虎》，誰說一說這篇課 文主要講述了什么事？ 武松前后共吃十八碗酒，非但不聽酒家勸阻，在多次見到路邊的提示情況下，依舊手提哨棒徑直走上景陽岡，正所謂明知山有虎，偏向虎山行，那驚心動魄、扣人心弦的打虎場面即將拉開帷幕。 師： a：讀過這段描寫你覺得武松是一個什么樣的人？從哪
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