【正文】 態(tài)百出，遭到蘇武的唾棄。威逼不成，又以“賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此”來利誘。 （ 3） 李陵 ：為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦。蘇武的這些性格在那些或屈或降的人物的對比下，更加具有勾魂攝魄的人格魅力，千古流芳！ 總結(jié)如下： （ 1） 張勝 ：糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。 二、衛(wèi)律與蘇武 衛(wèi)律 賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一 世，而蘇武為國效命，忠貞不二，不卑不亢 一身正 氣，光明磊落。 ②在威逼利誘之時，與叛徒衛(wèi)律的對照。 在課文中我們可以看到作者善于以對照、映襯的 藝術(shù)手法，來塑造主人公形象。 \武曰： “ 武父子亡功德，皆為陛下所成就， …… 愿勿言。復(fù)舉劍擬之，武不動。寫漢與匈奴和親后蘇武終得重見天日，重歸祖國 。 信念與意志 文本思考 課文可以分為哪幾部分？各部分的主要內(nèi)容是什么？ 課文按蘇武一生可以分為三部分：第一部分是 1自然段，寫蘇武在胡、漢兩國關(guān)系微妙時期奉漢武帝旨意出使匈奴，以通兩國之好，主要交代了蘇武出使的原因、背景和使團(tuán)的主要成員。蘇武于漢昭帝始元 六年（前 81年）春回到長安。 告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵， 射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北 海。 ” 尋求 名詞作狀語，在夜里 責(zé)備 道歉 確實活著 即位： 與（之） 俱 ： 如 惠語 以 讓 單于： 實在： 雖 古 竹帛 所載， 丹青 所畫，何以 過 子卿！ 駑怯： 令 漢 且 貰陵罪： 尚復(fù) 何 顧 乎？ 泣下數(shù)行： 確實存在；誠實、老實（今） 第九段 登上皇位 和他 一同去 按照 惠的話 把 單于 責(zé)備 即使 是古代 史籍 記載的和圖畫描繪的名人，憑什么 超過 您！ 假如 漢朝 姑且 赦免我的罪過 謙詞；駑指才能低下；怯指懦弱膽怯 賓前；還 留戀 什么 呢？ 淚流滿面 第九段歸納： 昭帝即位，獲知蘇武存在的消息。現(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。我離開長安的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？（即有誰知道你的表現(xiàn)呢？）以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍城的棫陽宮去，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被指控為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。 小標(biāo)題 李陵勸降，忠貞不二 （ 7段） 當(dāng)初，蘇武與李陵都為侍中。王死后，他的部下也都遷離。他拄著漢廷的旄節(jié)牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。天降大雪，蘇武躺著吃雪，把雪和氈毛一起吞下肚去，過了幾天都沒有死。衛(wèi)律說： “ 你順著我而投降，我與你結(jié)為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？ ” 蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下和兒子，不 顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做 投降的奴隸，我為什么要見你！況且單于信任你，讓 你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道， 反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的 災(zāi)禍和損失！你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。衛(wèi)律對蘇武說： “ 副使有罪，應(yīng)該連坐到你。單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人探望、詢問蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。蘇武對常惠說：“ 喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！ ” 說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。 (作狀語 ,用車子 ) “假 輿 馬者，非利足也。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。蘇武說： “ 事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，把他們的計劃報告了閼氏及其子弟。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。n）邪（ y233。 使動，使 … 投降 被活捉 在夜里，名詞作狀語 逃跑 才 虞常謀反，禍及漢使 小標(biāo)題 第二段歸納： 交待蘇武的副使張勝參與了謀反行動 。單于越發(fā)傲慢，不是漢所期望的那樣。漢武帝贊許他這種通曉情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持 旄 (m225。 公元前 100年， 且（ jū）鞮（ dī）剛剛立為 單（ ch225。 蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從，并逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。 huān同“歡” ku236。 yu232。 zhu243。 ji224。 zhu243。n y 終教匈奴驚心碎膽 ， 共服漢德威 。 夜坐塞上時 ， 聞笳聲入耳痛心酸 。決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。 兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。其弟班超上書解釋，始得獲釋，被命為蘭臺令史， 經(jīng)過二十一年努力，寫成了 《 漢書 》 。所學(xué)無常師，不為章句，舉大義而已 ” 。 文學(xué)常識史書體例 字 孟堅 ,扶風(fēng)安陵 (今陜西咸陽東北 )人 ,東漢著名 史學(xué)家 ,文學(xué)家 .少年時就能作文誦詩賦 ,長大后博覽群書 .后任 蘭臺令 ，經(jīng)過 20多年的努力，寫成 《 漢書 》 。 《 左傳 》 (左丘明 ) 《 資治通鑒 》 (司馬光 ) 國別體 :以國家為編排順序記載史事的史書 例 :《 國語 》 第一部國別體史書 《 戰(zhàn)國策 》 (劉向編訂 ) 紀(jì)傳體 ：采用為人物立傳記的方式記敘史實 。蘇武傳 班固 《 漢書 》 課文學(xué)習(xí)目標(biāo) ①了解班固 《 漢書 》 ，掌握文中涉及的文言文知識。 史書形式 編年體 :按年月日有次序地記載史事的史書 例 :《 春秋 》 (孔子 )最早的編年體史書。 《 二十四史 》 都是用紀(jì)傳體寫成。及長，遂博貫載籍，九流百家之言，無不窮究。后因有人向漢明帝誣告他篡改國史，被捕入獄。 歷來 《 漢書 》 與 《 史記 》 并稱 “ 史漢 ” , 《 漢書 》 “言皆精煉 ” ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，人物描繪細(xì)膩。始元六年（公元前 81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。 心存漢社稷 ， 旄落猶未還 ，歷盡難中難 ， 心如鐵石堅 。 三更同入夢 ， 兩地誰夢誰；任?？菔癄€ ， 大節(jié)定不虧 。 Jū dī Ch225。n y233。 zī yūn qu232。o y236。 niǎn h233。 ch249。 第一段重點字詞 武字子卿，少 以 父任 盡 歸 漢使路充國等 乃遣武 以 中郎將使持節(jié) 置 幣遺 單于 介詞，表原因 使動用法，使 …… 歸 以 … 身份 用作禮物