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【摘要】說課設計?教材：江蘇少年兒童出版社出版的小學美術教材第七冊第十課《下雨啰》?課型：造型表現(xiàn)?課時：1課時?教材分析?教法學法?教程程序?板書設計?教材分析?《下雨啰》一課屬于“造型.表現(xiàn)”領域里面的內容。
2025-11-03 14:30
【摘要】想象中的飛機南塘橋小學—陳丹一、教材分析：創(chuàng)造的動力起源于對現(xiàn)實的不滿足，從寄托著人類美好愿望的風箏到現(xiàn)代各種新型的飛機，人類經歷了幾千年的探索歷程，經歷無數(shù)次的嘗試與失敗，創(chuàng)造一個又一個的奇跡。本課要讓學生通過觀看、收集、研究最新型的圖片，引導學生從多方面討論目前飛機設計上的不足，討論未來飛機的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術教學的
2024-11-20 01:28
【摘要】21、《我也能做鞋》說課稿尊敬的各位評委，上午好！我是來應聘小學美術教師的號考生，今天我抽到的題目是《我也能做鞋》，我將從教材、、教法、學法、教學過程及板書設計這幾塊領域來闡述我對本課的理解和設計。說教材：１、教材簡析本課是江蘇少兒出版社出版的小學美術教材第七冊第21課。學習本課在于最大限度激發(fā)學生的創(chuàng)造力。將想象
2024-11-23 01:05
【摘要】課題與教學內容四、冷色與暖色課時安排2教學目標知識技能學生學習色彩知識，認識、了解色的冷暖現(xiàn)象，培養(yǎng)識別感受冷色暖色的能力。過程方法讓學生在欣賞體會學習的基礎上，認識冷暖色，能用冷暖色進行簡單繪畫練習。情感態(tài)度在學習練習的過程中，培養(yǎng)學生對色彩的熱愛、對美麗自然熱愛的情
2024-12-04 22:37
【摘要】國標本蘇教版美術教材第五冊第十課返回返回返回?找一找雖說這些怪獸都是人們想象出來的，世上并不存在，但仔細看了看又覺得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動物的特征，請同學們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設計方法有什么不同？簡單
2025-11-02 12:16
【摘要】冷暖色調的畫第一課時欣賞大師作品這是大師梵高的作品，這幅畫以狂野的線條描寫了黑夜里的星星月亮，表現(xiàn)當時大師對宇宙產生了無限的敬畏之情。色彩上則運用了顏色深沉的冷的色調為主，但也有黃色等的點綴，顯得更加完美。星月夜什么顏料，在畫完一種顏色時要把筆
2025-11-02 06:26
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書第7冊奇怪的夢義務教育課程標準試驗教科書第7冊課程導入義務教育課程標準試驗教科書第7冊回憶表述。義務教育課程標準試驗教科書第7冊圖片欣賞義務教育課程標準試驗教科書第7冊圖片欣賞義務教育課程標準試驗教科書第7冊圖片
2024-12-04 22:51
【摘要】國標本蘇教版美術教材第七冊第五課第5課冷暖色調的畫在藝術領域里，把青、藍、紫短光波的顏色，稱為冷色。在繪畫中，以青、藍、紫為主色調的畫，均稱為冷色調的畫。在藝術領域里，把紅、橙、黃長光波的顏色稱暖色。在繪畫中，把以紅、橙、黃顏色為主色調的畫，均稱為暖色的畫。上節(jié)知識小回顧
2024-12-05 02:12
【摘要】兒童的腳能干的腳義務教育課程標準試驗教科書第7冊BACK成人的腳能干的腳義務教育課程標準試驗教科書第7冊BACK能干的腳能干的腳義務教育課程標準試驗教科書第7冊BACK腳與鞋的關系
【摘要】義務教育課程標準試驗教科書第7冊義務教育課程標準試驗教科書第7冊速寫練筆：請你用最快的速度、最簡練的線條勾畫自己的鞋。提示：畫大些，畫出外形和主要特征樓蘭女鞋（3800年前）秦漢（陶制）明代(布制)唐代(木制)
【摘要】奇怪的夢?提問：這些圖上都是做的什么夢？討論：你曾做過哪些奇怪的夢，它給你留下了怎樣的印象？表述：把“夢中最精彩的片段”說給同學聽。啟發(fā)：想一想小動物會做怎樣的夢？想一想：欣賞作品?請同學們思考畫面中畫了什么樣的人物、動物和環(huán)境
【摘要】毛線編織鞋義務教育課程標準試驗教科書第7冊教原始人的鞋草鞋樓蘭女鞋（4000年前）三寸金蓮清代（老虎鞋）1、制作鞋子的材料有哪些？2、鞋有哪幾部份組成？3、鞋子有哪些典型的特征？
【摘要】能干的腳猜一猜
【摘要】想象中的怪獸教學目標：認知領域：通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式把握怪獸的形象特征，交流創(chuàng)作方法，在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。操作領域：學生通過大膽地想象創(chuàng)作，用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作力。情感領域：在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精神，發(fā)展自主學習的能力。
2024-11-20 01:29
【摘要】課題冷暖色調的畫課時授課日期教學目標1、認知目標：認識色彩中的冷暖色的性格特征，分清生活中由各種冷暖色組成的景和物。2、技能目標：合理應用原色調出更多的冷暖色，把握冷暖色的搭配方法來進行色彩畫的創(chuàng)作。3、情感目標：體驗冷暖色的表現(xiàn)力，激發(fā)學生對藝術創(chuàng)作的熱愛以及情感的表達。教學重、難點
2024-11-19 20:04
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