人美版美術(shù)七上第六課《未來的我》-全文預(yù)覽
【正文】 對其進行后期編輯與輸出。盡管許多設(shè)備都可用來掃描 (平板掃描儀、膠片掃描儀、附有掃描儀尾座的相機以及鼓形掃描儀等 )，但它們的基本工作原理都是相同的。最后完成的作品的文件格 式最好為通用的“、 TIFF”格式。這也是現(xiàn)代藝術(shù)觀念中非常重要的一點。 以上兩組課程的設(shè)置都是從啟發(fā)學(xué)生的想象開始，這比較適合于一般的班級教學(xué)，一旦引發(fā)出學(xué)生的想象，并由學(xué)生圍 繞自己的想象收集一定的素材后，相關(guān)技能技法的學(xué)習(xí)就比較容易導(dǎo)人了。也可由教師或指定的同學(xué)在電腦中將大家的作 業(yè)合成為“未來的我們”。 (3)學(xué)習(xí)材料： 本課是以電腦作為創(chuàng)作材料進行設(shè)計的。學(xué)會應(yīng)用電腦圖像處理手段進行創(chuàng)作，按照自己的創(chuàng)意對素材進行加工、整理、合成。表現(xiàn)”的關(guān)鍵是學(xué)生對自己創(chuàng)意的“設(shè)計”。學(xué)生作業(yè)主要是應(yīng)用電腦美術(shù)的相關(guān)軟件來完成。 第 6課 未來的我 一、教材分析 編輯指導(dǎo)思想： 本課是以“造型 從課本中就可以看出，這是一節(jié)應(yīng)用電腦來完成的課程。此時的“造型學(xué)習(xí)為自己的創(chuàng)意尋找合適的素材。本課的難點是如何輔導(dǎo)學(xué)生利用電腦圖像處理軟件將自己的創(chuàng)意很好地表達出來。 二、教學(xué)設(shè)計參考 教學(xué)活動的方式與教學(xué)方法： (1)提前向?qū)W生布置作業(yè)：你的理想是什么？未來實現(xiàn)理想時的你會是什么樣子？結(jié)合自己的想象進行創(chuàng)意并尋找素材，以美術(shù)創(chuàng)作的形式回答上面的問題 —— 用數(shù)碼相機或掃描儀將學(xué)生的照片和素材輸入電腦 —— 上課時講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應(yīng)用方法—— 根據(jù)學(xué)生自己的創(chuàng)意，運用學(xué)到的方法進行創(chuàng)作 —— 分組或全班欣賞作品，鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品。也可以將自己的頭像照片粘貼在畫面上合適的位置，其余內(nèi)容用繪畫添畫的方式完成 —— 分組或全班欣賞作品，鼓勵一些同學(xué)介紹自己的作品。 解決重點與難點的要點： 電腦美術(shù)創(chuàng)
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