【摘要】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標】知識與技能:。。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]平衡求力的大小或判斷物體的狀態(tài)。過程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。[來源:]情感態(tài)度與價值觀:體驗物體靜止時合力為0的現(xiàn)象。
2024-12-08 22:52
【摘要】令人厭煩的噪聲一、樂音與噪聲兩種角度認定噪聲:1、物理學(xué)定義:樂音:聲源有規(guī)律振動。(參照圖1-14波形圖)噪聲:聲源無規(guī)律振動。2、環(huán)保角度:凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。二、聲音的響度級別響度的單位:分貝(dB)三、噪聲的控制1、在聲源處控制
2024-11-23 01:03
【摘要】第3章第2節(jié)樂音的特征1.(09煙臺)音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率2.(09成都)當喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村??”的男聲演唱時,小明和小亮齊聲說:“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的
2024-11-30 07:59
【摘要】九年級物理導(dǎo)學(xué)案——第十六章熱和能第2節(jié)內(nèi)能學(xué)習(xí)日期:課題二、內(nèi)能課型新授課學(xué)習(xí)目標1.理解什么是內(nèi)能2.知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系3.掌握改變內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡單的問題重點做
2024-11-19 16:55
【摘要】電路計算測試卷一、填空題:(共43分,其中1—7題每空2分,8—11題每空3分)1、一段導(dǎo)體兩端電壓為2伏特時,導(dǎo)體中的電流強度是,該導(dǎo)體的電阻為_______歐姆。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]2、把四節(jié)新干電池串聯(lián)起來,這個電池組的電壓是________伏。當用此電池組給一個小燈泡通電時,通過小燈泡的電流強度為,
2024-12-02 13:24
【摘要】第六章第3節(jié)等效電路教案課型:新授課時安排:1課時方法:實驗、歸納教學(xué)過程:一、引入:思考與討論:在維修爺爺?shù)氖找魴C時,小聰發(fā)現(xiàn)收音機中有一只10歐的電阻壞了,可小聰手筆邊只有幾只5歐的定值電阻,有什么辦法可以解決這個問題?講述:電路的等效電阻:幾個連接起來的電阻所起的作用可以
2024-12-09 07:32
【摘要】課題第三節(jié)比熱容(2課時)執(zhí)教教學(xué)目標,知道比熱的單位及其讀法。,會查物質(zhì)的比熱表。。,學(xué)會根據(jù)比熱容進行熱量計算。。的。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
2024-12-09 07:33
【摘要】課題第一節(jié)分子動理論執(zhí)教教學(xué)目標。。用力。重點分子運動論的內(nèi)容。難點理解分子間的相互作用力,擴散形象的判斷和解釋教具[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]演示[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]學(xué)生主要教學(xué)過程學(xué)生活動
【摘要】《歐姆定律》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.知識與技能(1)理解歐姆定律,能進行簡單的計算。2.過程與方法(1)通過實驗探究,自己找出電流與電壓、電阻的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。(2)通過圖象處理實驗數(shù)據(jù),培養(yǎng)學(xué)生利用圖象分析,研究物理問題的能力3.情感、態(tài)度與價值觀(1)讓學(xué)生體驗和經(jīng)歷科學(xué)探究
【摘要】浮力復(fù)習(xí)教案(一)浮力1.定義:浸在液體(或氣體)里的物體受到豎直向上的托力,這個托力叫做浮力。2.方向:豎直向上3.施力物體:液體(或氣體)(二)阿基米德原理是指被物體排開的液體的重力,是指被物體排開的液體的體積?!叭拷搿焙汀安糠纸搿碑斘矬w全部浸入液體(氣體)時,
2024-11-19 16:52
【摘要】八年級物理《透鏡及其應(yīng)用》測試題(45分鐘)學(xué)校:_______班別:_______姓名:__________學(xué)號:_______成績:_______一.單項選擇題:(每題4分,共24分)1.顯微鏡的物鏡和目鏡對觀察者所成的像是()A.物鏡和目鏡都成實像B.物鏡和目鏡都成虛像
2024-12-05 09:02
【摘要】美麗的煙火長古城中學(xué)甄文凱第二章運動與能量自學(xué)指導(dǎo):1、范圍:P32----P332、內(nèi)容:都有哪些形式的能量?3、時間:3分鐘機械能光能和電能內(nèi)能原子能化學(xué)能能的各種形式一、植物生長蘊含內(nèi)能
2024-11-30 07:18
【摘要】直線運動勻速直線運動一、直線運動變速直線運動(一)勻速直線運動s-t圖像v-t圖像1、勻速直線運動的特點:1)路程與時間成正比;2)速度與路程、時間無關(guān);3)速度大小與方向保持不變;
2024-12-09 04:34
【摘要】第7題二、速度課前熱身速度是表示物體運動快慢的物理量,在比較物體運動快慢時,要采用控制變量的方法,相同時間比較路程,或者相同路程比較時間。速度的大小與物體在單位時間內(nèi)通過的路程大小有關(guān)。對于一些常見物體的速度有所了解,會進行單位換算。同步探究(重點設(shè)計部分)一、選擇題1.一般人步行10min所通過的路程最接近(
2024-12-06 00:06
【摘要】第二章物態(tài)變化二、汽化和液化(二)[教學(xué)設(shè)計]在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)介紹了有關(guān)蒸發(fā)和沸騰的知識,蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象在日常生活中也比較常見。但學(xué)生平時的觀察不夠全面、仔細,蒸發(fā)和沸騰的內(nèi)容又比較多,所以安排兩課時進行蒸發(fā)和沸騰的教學(xué)。一課時探究沸騰現(xiàn)象,另一課時用和沸騰對比的方法探究蒸發(fā)現(xiàn)象。沸騰這節(jié)課,通過學(xué)生的合作和交流,引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 21:14