20xx秋北京課改版語文八上第15課《蟬》ppt課件3-全文預(yù)覽
【正文】 → 產(chǎn)卵 → 幼蟲（順序：卵→ 幼蟲 → 成蟲 → 生活習(xí)性、生理特征）的順序行文，跟記敘文“倒敘”的作用完全一樣，是為了突出蟬的“ 4年黑暗中的苦工”，這既是重點（蟬一生大部分的活動時間），又是難點（最不易了解），并使行文生動活潑，吸引讀者注意，加深讀者印象。 你對全文的說明順序是如何理解的？ 寫地穴是按照考察的過程，從外到內(nèi) 的順序 寫的，寫內(nèi)部構(gòu)造的同時介紹了建造地穴的方法。幼蟲棲于水中。 蟬卵的危險（ 1417） 蟬的敵人是什么？蟬是用什么辦法來拯救自己的家族的？ 敵人： 蚋 。 說蟬“表演一種奇特的體操”用了一連串動詞，如“騰躍” “ 翻轉(zhuǎn)”“倒懸” “ 伸直” “ 張開” “ 鉤住”等，把蟬從殼中脫出的艱難過程具體生動準(zhǔn)確地寫了出來。這時候，除掉尾部，全體都出來了。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。 （ 3）由外到內(nèi)的觀察順序。 第四層（ 2526）：概括寫蟬的生活歷程。 第三層（ 711）：寫對蟬的幼蟲蛻皮情形的考察。 本文兩個部分主要介紹了 ____________，以及幼蟬 ____________，描述了蟬 ______狀況以及蟬孵化成幼蟲時的生物習(xí)性，揭示了蟬在生命之初所可能遭遇的種種危險，抒發(fā)對蟬經(jīng)過艱苦勞動才換來短暫歡樂的由衷贊嘆和同情。 窠： 鳥獸做的窩。 開合自如： 分開收攏不受阻礙。囂，吵鬧、喧嘩。 zǎo b243。 xiāo zhōnɡ yōnɡ m236。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。有刪改。 卡西米爾 一般生活史都較長， 2～ 3年完成一代。幼蟲生活在土里，吸食植物的根，成蟲吃植物的汁。 八年級上冊 蟬 是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。新課導(dǎo)入 垂緌飲清露，流響出疏桐。 19* 蟬 R 雌的不
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