20xx語文版語文選修第14課武昌九曲亭記1-資料下載頁

【摘要】武昌九曲亭記蘇轍?蘇轍(1039一1112)，字子由，一字同叔。眉州眉山(今屬四川)人。他是蘇洵之子，蘇軾之弟。十九歲與蘇軾同登進士第。仁宗時，為商州軍事推官，徙大名。神宗時，為王安石屬官，因反對新法，調(diào)任他職。后因蘇軾詩罪株連，謫遷筠州監(jiān)鹽酒稅。哲宗至徽宗時，仕途幾經(jīng)起落，最后以太

2024-11-19 13:27

20xx北京版語文選修第13課饑餓藝術家1-資料下載頁

【摘要】卡夫卡?饑餓藝術家為了使自己的藝術達到“最高境界”，以絕食表演作為謀生手段，宣稱可以40天不進食，進而發(fā)展到為絕食而絕食的“藝術”境界。40天過去了，他仍堅持要絕食表演下去，后被經(jīng)理強迫進食。藝術家深為他的饑餓藝術未達佳境而遺憾，更為人們對他的藝術追求不理解不支持備感孤獨，最后被送進馬戲團，關在籠中與獸類一起供人參觀，無異于真

2024-11-16 23:00

20xx語文版語文選修第1課燈下漫筆4-資料下載頁

【摘要】挖掘中國人血脈中的奴性袁世凱稱帝在天壇祭天女囚賭場在中國沒有誰能像魯迅那樣，對幾千年的封建宗法制度和根深蒂固的傳統(tǒng)觀念有那么清醒、透徹的了解；也沒有誰能像魯迅那樣，對專制和愚昧揭露得那么深刻和全面；更沒有誰能像魯迅那樣，對滲透到中國人思想基因中的“劣根性”痛下針砭，無情地

2024-11-19 13:25

20xx語文版語文選修第1課燈下漫筆2-資料下載頁

【摘要】燈下漫筆魯迅在本文中，作者猛烈地抨擊了幾千年來的中國封建社會和所謂的中國“精神文明”，有力地批判了贊頌這種精神文明的中外反動派和形形色色的御用文人。體現(xiàn)了作者深刻的歷史洞察力和強烈的批判精神。學習要求?文學知識：了解作家魯迅；識記這是一篇雜文。最初發(fā)表在《莽原》周刊上，

2024-11-19 13:25

20xx語文版語文選修第1課宿桐廬江寄廣陵舊游1-資料下載頁

【摘要】第一課驅(qū)山走海置眼前——山水勝色山水詩派山水詩，是詩人縱情山水之間，通過描繪山水美景，以寄托自己情懷的詩歌。一般認為，山水詩形成于晉末宋初，隨后逐步走向興盛（如：陶淵明）。先是形成了以謝靈運、謝朓為代表的魏晉南北朝山水詩派，而在唐朝時形成全盛的局面，也形成了一

2024-11-19 13:25

20xx語文版語文選修第15課上樞密韓太尉書1-資料下載頁

【摘要】蘇轍(1039—1112)，字子由，自號潁濱遺老，四川眉山人。有《欒城集》傳世。上樞密韓太尉書2020/12/24寫作背景:這是一封什么信？?公元1056年，蘇軾、蘇轍兄弟隨父親去京師，在京城得到了當時文壇盟主歐陽修的賞識。第二年，蘇軾、蘇轍兄弟高中進士，“三蘇”之名遂享譽天下。蘇轍在高中進士

2024-11-17 18:08

20xx語文版語文選修第9課覓渡，覓渡，渡何處1-資料下載頁

【摘要】敵人的威逼利誘沒有改變他的共產(chǎn)主義信仰，他視死如歸，為中國的革命事業(yè)獻出了寶貴的生命。熟悉這段文字嗎，此段文字來源于哪兒？文段中的“他”是誰？來源于第二冊第三單元話題提示知識短文?！八笔泅那锇做那锇椎纳矸菔鞘裁?？共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，黨的早起領導人認識、學習瞿秋白覓渡，覓渡，渡何處看到標題你想

2024-11-17 03:37

20xx語文版語文選修第3課柳子厚墓志銘1-資料下載頁

【摘要】柳子厚墓志銘韓愈，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。、又重議論，兩者相得益彰地表現(xiàn)人物特點和作者思想感情的寫作特點?！笆扛F乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術規(guī)律。教學目標：?韓愈（公元768—824年），字退之。河南南陽人，自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”。是唐代

2024-11-17 10:53

20xx北京版語文選修第7課孔孟1-資料下載頁

【摘要】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，在兩千多年的封建社會里，被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念，對中國社會產(chǎn)生過深遠的影響，甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地，在世界文化史上占有相當重要的位。讓我們走近這兩位先哲，讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中！綜合性學習我所了解的

2024-11-16 23:40

20xx北京版語文選修第16課秦腔1-資料下載頁

【摘要】秦腔——走進賈平凹的內(nèi)心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關系？?秦腔與秦人有著怎樣的關系？?從全文中找出作者關于這兩組關系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴?。　?“秦腔是他們大苦中的大樂?！?“秦腔與他們，要和“西鳳”白酒，長線辣子，大葉卷煙

2024-11-17 19:37

20xx語文版語文選修第13課房兵曹胡馬4-資料下載頁

【摘要】?下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）?櫛風沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。?風姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。?，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場份額。?，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性

2024-11-19 16:32

20xx語文版語文選修第13課六國論3-資料下載頁

【摘要】蘇洵國論六當年蘇老泉，年已二十七。方知需用功，發(fā)奮讀書籍。并同兒與女，思究圣人語。寒窗多少年，青絲根根白。父子同進京，

2024-11-17 10:54

20xx語文版語文選修第11課左遷至藍關示侄孫湘1-資料下載頁

【摘要】左遷至藍關示侄孫湘韓愈作者簡介：韓愈（768—824）唐代思想家、文學家，位居唐宋八大家之首。字退之，世稱韓昌黎。貞元進士。他和柳宗元政見不和，但并未影響他們攜手倡導古文運動，與柳宗元并稱“韓柳”，杜牧把韓文與杜詩并列，稱為“杜詩韓筆”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。韓詩在藝術上有“

2024-11-19 13:29

20xx語文版語文選修第5課走馬川行奉送出師西征1-資料下載頁

【摘要】走馬川行奉送出師西征岑參?教學重點：?1．理解詩文“意奇語奇”的特點。?2．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。?教學難點：把握岑參詩的藝術風格?教學方法：?。?“風”這一主體景物來賞析邊塞風光及戰(zhàn)士精神。荊州江陵（今屬湖北）人，郡

2024-11-19 13:21

20xx語文版語文選修第13課房兵曹胡馬2-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級語文上冊第一單元學習目標?,理解重點字詞的解釋.?《房兵曹胡馬》的詩句意思，體會古詩表達的思想感情。?《房兵曹胡馬》。自學指導1?請同學們小聲讀兩首古詩，從詩中找出生字，并給生字注音、組詞，正確規(guī)范地書寫生字，6分鐘后比比誰能把生字全記住。?（1）讀準字音：

2024-11-19 13:28

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